根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，汕頭大學(xué)在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上汕頭大學(xué)的分?jǐn)?shù)在516至516分，位次為18174至3415位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在516至516區(qū)間才能上汕頭大學(xué)。

一、廣西考多少分能上汕頭大學(xué)

1、2022年廣西考生上汕頭大學(xué)：理科最低分需要538分，錄取最低位次為18174名;

2、2021年廣西考生上汕頭大學(xué)：理科最低分需要549分，錄取最低位次為16183名;

3、2020年廣西考生上汕頭大學(xué)：理科最低分需要566分，錄取最低位次為14751名;

4、2022年廣西考生上汕頭大學(xué)：文科最低分需要576分，錄取最低位次為3415名;

5、2021年廣西考生上汕頭大學(xué)：文科最低分需要573分，錄取最低位次為3474名;

6、2020年廣西考生上汕頭大學(xué)：文科最低分需要516分，錄取最低位次為7106名;

二、汕頭大學(xué)在廣西的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年汕頭大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本一	538	18174	省政府
2022	廣西	文科	本一	576	3415	省政府

2、2021年汕頭大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本一	549	16183	省政府
2021	廣西	文科	本一	573	3474	省政府

3、2020年汕頭大學(xué)在廣西的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本一	566	14751	省政府
2020	廣西	文科	本一	516	7106	省政府

征集志愿分?jǐn)?shù)線會不會降低

第一種情況，人數(shù)滿額，屬于考生填報(bào)志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計(jì)劃缺額，要求達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線且尚未被錄取的考生均可填報(bào)。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規(guī)定高考文化成績達(dá)到省本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線、且當(dāng)前未被錄取的考生，可補(bǔ)報(bào)征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達(dá)到本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線，未被錄取的考生可填報(bào)本次征集志愿。已經(jīng)被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報(bào)征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達(dá)到我區(qū)本科二批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報(bào)本次征集志愿。從這個規(guī)定上看，減少一次環(huán)節(jié)，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數(shù)較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因?yàn)椋�部分院校收費(fèi)較高，更能體現(xiàn)考生的意愿。這個相對應(yīng)該更加尊重考生意愿。湖南規(guī)定，外省農(nóng)林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報(bào)的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分之內(nèi)。但這些高校含有獨(dú)立院校。

高考志愿錄取狀態(tài)有哪些

1、自由可投

這個狀態(tài)表示有兩種情況，第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是，檔案投出去以后被學(xué)校退檔了，如果被學(xué)校退檔，考生是可以看到最一次院校退檔的理由。

2、已經(jīng)投檔

這個狀態(tài)就表明考生電子檔案已經(jīng)投給了院校，但院校還沒有下載考生電子檔案，所以考生要注意查詢檔案所投學(xué)校的動態(tài)。

3、院校在閱

這表示院校已經(jīng)下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案，將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則，確定“預(yù)錄取”或“預(yù)退檔”考生名單，但尚不能確定是否正式錄取。

4、預(yù)退檔

這就表示院校按學(xué)校錄取規(guī)則錄取時，對成績偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生，做出“預(yù)退檔”，也就是準(zhǔn)備退檔處理，并且向省高考錄取場提交“預(yù)退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。

5、預(yù)錄取

當(dāng)考生的狀態(tài)顯示為預(yù)錄取時，是指院校對符合錄取條件的考生進(jìn)行專業(yè)安排之后，已經(jīng)下載了擬錄取考生名單及錄取專業(yè)，處于預(yù)錄取狀態(tài)并不表明正式被錄取，須經(jīng)省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

6、錄取

“預(yù)錄取”考生經(jīng)省高考錄取場錄檢審核，審核通過后即變?yōu)椤颁浫　保�處于“錄取”狀態(tài)的考生，就是已經(jīng)被高校成功錄取了，就可以等待收取自己的錄取通知書了。

三、汕頭大學(xué)最新介紹

汕頭大學(xué)是1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省屬綜合性大學(xué)，是教育部、廣東省、李嘉誠基金會三方共建的省部共建大學(xué)，也是全球唯一一所由私人基金會——李嘉誠基金會持續(xù)資助的公立大學(xué)。學(xué)校占地面積1990.20畝，建筑面積57.01萬方米。 學(xué)校建校以來一直得到中央和地方政府的親切關(guān)懷和大力支持。2011年，汕頭大學(xué)被列為廣東省自主辦學(xué)教育綜合改革試點(diǎn)單位；2012年起，教育部、廣東省人民政府、李嘉誠基金會三方共建汕頭大學(xué)；2015年，汕頭大學(xué)進(jìn)入廣東省高水大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目建設(shè)行列；2017年，汕頭大學(xué)與以色列理工學(xué)院合作創(chuàng)辦的廣東以色列理工學(xué)院獲教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立，并于2017年首次招生。2018年11月，學(xué)校獲批成為廣東省首家高等教育體制機(jī)制改革實(shí)驗(yàn)示范校。 學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展一直得到著名愛國人士及國際企業(yè)家李嘉誠先生的鼎力資助，李嘉誠基金會對汕頭大學(xué)的支持款超過100億港元，并在人才、資源等方面支持學(xué)校推行多項(xiàng)教育改革。 學(xué)校現(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科1個，設(shè)置了“”特聘教授崗位，博士后科研流動站5個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個、一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)18個，含一級學(xué)科點(diǎn)覆蓋數(shù)，我校共有二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)52個、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)121個，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個；廣東省高水大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科5個（臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、海洋科學(xué)、數(shù)學(xué)、濱海智慧城市交叉學(xué)科），廣東省重點(diǎn)學(xué)科8個；省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個，廣東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個，廣東高校國際科技合作創(chuàng)新臺6個，廣東省國際科技合作基地4個，廣東省工程技術(shù)研究中心6個，廣東省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個，廣東省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地2個，教育部2007年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個，廣東高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心16個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)10個，省級大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地23個；國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個（法學(xué)、漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、臨床醫(yī)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、土木工程、電子信息工程、應(yīng)用化學(xué)、海洋科學(xué)、會計(jì)學(xué)），省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個（工商管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、英語、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)），國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)2個（臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化），國家級專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個（工商管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、土木工程、廣播電視新聞學(xué)），省級專業(yè)建設(shè)點(diǎn)13個；教育部（國家級）精品課程4門，教育部（國家級）一流本科課程5門，省級一流本科課程23門，教育部（國家級）精品資源共享課程2門，教育部（國家級）雙語教學(xué)示范課程2門，教育部（國家級）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個，教育部（國家級）教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，廣東省名牌專業(yè)5個（電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理、護(hù)理學(xué)），廣東省重點(diǎn)專業(yè)7個（臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化、生物技術(shù)、護(hù)理學(xué)、新聞學(xué)，注：后5個為建設(shè)項(xiàng)目），開設(shè)“5+3”一體化培養(yǎng)模式的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系。 學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長江新聞與傳播學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、國際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等12個學(xué)院，面向全國（含港澳臺地區(qū)）招收博士、碩士和本科生，并設(shè)研究生院和9個住宿學(xué)院（書院），現(xiàn)有全日制在校生逾17,000人，已為社會培養(yǎng)出各類人才逾14萬人。 學(xué)校已建成一批既能開展基礎(chǔ)科學(xué)研究又能直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的科研機(jī)構(gòu)，主要有國家教育部智能制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海洋生物技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字信號與圖像處理技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、感染病與分子免疫病理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、結(jié)構(gòu)與風(fēng)洞重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地方政府發(fā)展研究所、粵臺企業(yè)合作研究院等。圖書館全面實(shí)行電腦化管理，并致力于建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)字圖書館。現(xiàn)有圖書178.98萬冊，電子圖書333.78萬冊。學(xué)校校園網(wǎng)始建于1990年，目前校園網(wǎng)已延伸到校內(nèi)每一棟建筑物，學(xué)生可以從宿舍直接上互聯(lián)網(wǎng)，全校教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)設(shè)備居國內(nèi)高校的先進(jìn)水。 學(xué)校有五所附屬醫(yī)院、1個口腔門診部和4所托管醫(yī)院，共6421床位。其中第一附屬醫(yī)院入選廣東省高水醫(yī)院建設(shè)“登峰計(jì)劃”首批重點(diǎn)建設(shè)單位。附屬醫(yī)院為汕頭地區(qū)提供50%以上的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)學(xué)生提供良好的醫(yī)療實(shí)踐機(jī)會。 學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大國際影響力，多次入圍世界權(quán)威大學(xué)排行榜，連續(xù)六年進(jìn)入泰晤士高等教育相關(guān)排名，2021年世界大學(xué)排名中居中國內(nèi)地高校并列第51位；拓展國際交流合作，目前學(xué)校已與美國、加拿大、英國、愛爾蘭、法國、日本、俄羅斯、澳大利亞、德國等26個國家和地區(qū)100所高校建立了密切的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，同時積極邀請眾多國內(nèi)外一流大學(xué)的知名學(xué)者到校訪問，為師生開設(shè)課程、講座。 學(xué)校圍繞“有志、有識、有恒、有為”的育人目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，持續(xù)進(jìn)行大學(xué)管理體制改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。從探索國際基準(zhǔn)學(xué)分制、系統(tǒng)整合醫(yī)學(xué)教育模式、創(chuàng)新CDIO工程教育模式到構(gòu)建OBE結(jié)果導(dǎo)向一體化教育模式；從開展素質(zhì)拓展活動，公益課程服務(wù)學(xué)習(xí)，推廣住宿學(xué)院再到全面推行書院制；從陽光財(cái)務(wù)制度，到教師年薪制度，再到“四院兩部”大部制改革……諸多改革開國內(nèi)高校先河，被李嵐清同志高度評價為“中國高校改革的試驗(yàn)田”。 未來，學(xué)校將繼續(xù)圍繞高水大學(xué)建設(shè)，持續(xù)深化體制機(jī)制改革，為實(shí)現(xiàn)汕頭大學(xué)第五次黨代會確立的“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，為建設(shè)一所“文理醫(yī)工融合發(fā)展，突出學(xué)科交叉的研究型大學(xué)”而接續(xù)奮斗。