廣東技術(shù)師范大學(xué)總共有幾個校區(qū)(各專業(yè)新生在哪個校區(qū))

2024-06-06 00:38:22 大風(fēng)車考試網(wǎng)

每年新生都會比較關(guān)心廣東技術(shù)師范大學(xué)有幾個校區(qū)，今年新生會被分配到哪個校區(qū)，哪個校區(qū)比較好等一些問題，以下是大風(fēng)車小編收集整理的相關(guān)信息，僅供參考。

一、廣東技術(shù)師范大學(xué)總共有幾個校區(qū)

東校區(qū)：廣州市天河區(qū)中山大道西293號；郵政編碼：510665

西校區(qū)：廣州市天河區(qū)龍口西路576號；郵政編碼：510630

北校區(qū)：廣州市越秀區(qū)廣園西路183號；郵政編碼：510400

白云校區(qū)：廣州市白云區(qū)江高鎮(zhèn)環(huán)鎮(zhèn)西路155號；郵政編碼：510450

河源校區(qū)：河源市東源縣東環(huán)路；郵編：517500

二、廣東技術(shù)師范大學(xué)院校簡介

廣東技術(shù)師范大學(xué)是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬普通高等學(xué)校，創(chuàng)辦于1957年，前身為廣東民族學(xué)院。2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院，2002年、2005年，原廣東省機(jī)械學(xué)校、原廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和廣東省財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院先后并入，2018年更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有東校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)、白云校區(qū)、河源校區(qū)等5個校區(qū)。

學(xué)校是首批廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、廣東省“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)”高校提升計(jì)劃建設(shè)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大主要學(xué)科門類，民族學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程等5個省級重點(diǎn)學(xué)科，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、通信與信息系統(tǒng)、模式識別與智能系統(tǒng)等3個珠江學(xué)者設(shè)崗學(xué)科，民族學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)、控制科學(xué)與工程等4個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，教育、電子信息、會計(jì)等3個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2020年新申報的7個碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)全部通過廣東省學(xué)位委員會的評審。學(xué)校是“職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位”“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”研究生招生培養(yǎng)單位和教育碩士職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生（簡稱“職教專碩”）教育試點(diǎn)單位，有21個廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)教育師資和應(yīng)用型高級專門人才。現(xiàn)設(shè)有24個二級學(xué)院；72個本科專業(yè)，其中理工科36個，文科36個，師范類32個；建有50多個國家級和省級一流本科專業(yè)、綜合改革專業(yè)、卓越人才培養(yǎng)專業(yè)和應(yīng)用型示范專業(yè)；建設(shè)70余門國家級和省級一流本科課程、在線開放課程、課程思政示范課程、教師教育課程；構(gòu)建了高素質(zhì)職教師資與應(yīng)用型人才的學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，深入開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，與地方政府、行業(yè)企業(yè)等開展協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略合作項(xiàng)目，與知名企業(yè)共建國家級和省級大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地252個；提高培養(yǎng)質(zhì)量，彰顯培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生核心競爭力。三年來，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”系列競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等國內(nèi)外高水學(xué)科競賽中屢獲大獎，共獲國