我曾在運動場上身姿矯健;我曾在音樂會上放聲高歌;我曾在足球賽中盡情奔跑...這些事情一直被我銘記�？墒�，最令我難忘的還是這次經(jīng)典詩文誦讀活動。
這種班會形式的活動已經(jīng)在我們班辦過好多次了，但是有關(guān)古詩文的還是頭一次。而且這次還有周愷銳的古箏配樂，所以大家都很期待。
隨著主持人的報幕詞，活動開始了。第一個節(jié)目是《聲律啟蒙》。我們整齊劃一的朗誦著押韻的詩文，聲音十分洪亮而又有節(jié)奏感。然后是我和何彥鵬朗誦的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。一開始，我十分忐忑，很擔(dān)心會出錯�？墒菨u漸地我們都進(jìn)入了最佳狀態(tài)。我們用雄渾中稍帶傷感的聲音讓大家都陶醉在了月的世界里。
又一個聲音響起，將大家的思緒拉回現(xiàn)場。原來是沈睿鳴和霍潤澤的朗誦《沁園春雪》。這首詩是由世紀(jì)偉人毛澤東所寫下的。跟著他們渾厚的聲音，我們仿佛看到了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”“長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯麗景象。
國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)國家陷入危難之際，每個人都應(yīng)該浴血奮戰(zhàn)。看，后玉洲正在用他滿腔的熱情向我們朗誦《滿江紅》。我們好像回到了戰(zhàn)火紛飛的年代，看到南宋士兵們在狼煙遍地的沙場上與金兵決一死戰(zhàn)!
最后，活動在一首論語后結(jié)束了。《論語》是孔子及其弟子、再傳弟子所編寫的，里面蘊含了很多做人的'道理，現(xiàn)在編成歌后更是別有一番情趣。
難忘的活動結(jié)束了，可我們還沉浸其中。是呀，古詩文可以陶冶我們的情操，讓我們一起讀經(jīng)典詩文，做美德少年吧!
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