不同于原來在社區(qū)里參加的活動，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會實踐的工作崗位是會接觸到社會中不常接觸的群體，所以我很期待!

這次的實踐崗位是通過杭州青少年活動中心舉辦的招聘會上獲得的。當初在考慮這個崗位時，除了想體驗不一樣的工作崗位和社會環(huán)境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會實踐中多接觸自己喜愛的事物，以此來鍛煉自己的能力，提高自身的素質(zhì)。

應聘的實踐基地是杭州市兒童福利院，實踐時間是3月2號到3月4號，分屬于兒童福利院教育康復科實驗二班，工作崗位是教學輔導員，工作的主要內(nèi)容是協(xié)助老師管理學生以及輔導小朋友學習等。

在這次社會實踐過程中，我深切體驗了當老師的感覺。初來班級時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里的小朋友們都非常的熱情，當?shù)弥�他們時很少見到外來人士時，也略感心酸。實踐第一天，由于要熟悉院內(nèi)各個方面的情況，到達班級煩的時間稍晚，一進教室便見孩子們在認真地寫字，每個人都緊緊抓住手中的鉛筆，一筆一劃地在自己的寫字本上書寫。當他們抬頭看到我，便咧開大嘴巴露出缺口的大門牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內(nèi)心有一股暖流經(jīng)過。在實踐的幾天當中，我當然在本次的社會實踐中也是有一些困難存在。由于班級人數(shù)較多，而且教師人數(shù)較少，班級大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動時間里，常常要兼顧好幾個小朋友，有時候自己跑的氣喘吁吁也沒有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔憂，畢竟他們的年紀不算很大，正處于成長期，強烈的好奇心也許會帶來一定的危險。

為期三天的社會實踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學會了如何照顧小朋友，學會了如何與孩子們交流。我也成長了，真正的體會到在實踐中了解社會，在實踐中學到了很多在課堂上學不到的知識，接觸到常接觸不到的事情，這是一次社會實踐的意義遠遠大過于以往的實踐活動。