工作計劃是針對每個項目所指定的方向與規(guī)劃，在項目實施過程中起到了引導的作用，下面就是小編整理的師德師風教育工作計劃書，一起來看一下吧。

根據(jù)上級教育主管部門有關(guān)文件精神和《六安市清水河學校2014??2016德育工作三年規(guī)劃》中關(guān)于加強師德師風建設的構(gòu)想，切實提高學校管理效能，狠抓師德師風建設，全面推行素質(zhì)教育，努力建立一支高素質(zhì)、高文化、高水、作風硬、師德好、重品行、有愛心、責任強的教師隊伍，特制定《六安市清水河學校師德師風建設工作計劃》。

一、指導

以黨的十八屆三中全會等精神，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》等為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水為目的，樹立以人為本、依法治校、以德治教、強校、全面發(fā)展的辦學理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師專業(yè)技能的能力，建立清水河學校高素質(zhì)的教師隊伍，努力實現(xiàn)學校三年發(fā)展目標。

二、目標任務

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，完善由學校、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制，引導全體教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、“三嚴禁”、“六不準”等，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力，提升育人水的目標，在全校教職工中形成“誠信奉獻、愛崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，營造校風，優(yōu)化行風。

三、主要任務和措施

1、既是師德師風建設年，又是教育大表彰年。學校將根據(jù)金安區(qū)教育局關(guān)于加強師德師風建設的文件精神，加強教師職業(yè)道德教育，加大對違背師德規(guī)范行為的查糾力度，要挖掘優(yōu)秀教師典型，表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀教育工作者；積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)及表彰活動。大肆推介和表彰在度對教育事業(yè)作出突出成績和突出貢獻的教職員工。

2、狠抓師德師風建設，傳承“清小精神”、弘揚“清小師魂”。所謂“清小精神”和“清小師魂”，就是敬業(yè)、責任、奉獻。多年來，一代代“清小人”于物換星移中彰顯了敬業(yè)、責任、奉獻的本色，這一種精神噴薄出來的是力量，是境界。

3、成立清水河學校師德師風建設領(lǐng)導小組：

組長：徐旭

副組長：袁春林卞文堂

成員：陳德兵鄭家傳聶明星趙光輝王兵湯會陳向紅戚婷婷黃英張克儉

4、建立完善的師德師風建設評價機制。建立由學生、家長、教師代表等人員組成的師

德師風建設評價小組，對教師師德師風進行全方位考核、評價。利用學校校園網(wǎng)的協(xié)同臺和辦公臺等，搭建學校與家長、學生的溝通臺，及時反饋家長、學生和社會對我校教師師德師風的意見、建議，促進學校師德師風建設。設立意見箱、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見和建議，主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督。學校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、家長學校、學生評教、家長問卷、社會問卷等方式，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，積極爭取家長、社會對學校工作的理解和支持，形成教育合力。

5、全民動員，加強學習。舉行師德師風教育活動啟動儀式，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī)，學習黨的十八屆三中全會等精神，撰寫學習心得體會，并認真對照檢查，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。業(yè)務學習要記好學習筆記，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐，不斷反思，不斷成長，隨時做好迎檢準備。

6、認真學習區(qū)教育局關(guān)于師德師風建設的相關(guān)文件精神，重申《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十嚴禁》等，禁止亂補課、有償家教、體罰學生、亂收費等違規(guī)行為。建立師德師風考核“一票否決”制度，杜絕體罰與變相體罰學生，樹立我校教師良好的教師形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學生評教、家長評教、領(lǐng)導評教、社會評校等形式，評價教師的師德師風情況。對師德測評結(jié)果認真進行匯總分析，對師德考評得分不高有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中。

7、進一步深化教育人事制度改革，實行新一輪教職工全員崗位設置和崗位聘用制度；繼續(xù)深化績效考核管理，最大限度地調(diào)動教職工積極性；

8、加大教師在職培訓力度，加強教師學分制管理，采取專項培訓、集中培訓、遠程培訓、校本培訓和教育實踐考察相結(jié)合的多種培訓模式；

9、提高教職工福利待遇，加大對中青年骨干教師關(guān)心力度，遏制骨干教師流失；

10、積極推進新課改和高效課堂活動。開展教學比武、推門聽課、黨員亮相課、公開課、示范課、研討課等教學活動。

11、加大指考勤力度，不斷改進教職工的工作作風，把考勤的結(jié)果在學年度考核、績效工資、創(chuàng)先爭優(yōu)獎等方面進行運用。

12、開展主題活動，助推師德教育取得成效。開展以“學規(guī)范，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生、為人師表”等為主題的師德師風建設活動；每個教職工要在崗位上出彩，黨員要爭上“黨員示范課”、青年黨員亮相課；教研組、年級組要團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)明星備課組、明星學科組；適時在教師中開展創(chuàng)先爭優(yōu)“愛崗敬業(yè)”等典型發(fā)言和演講比賽。

13、做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體、優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報、校報、宣傳欄、廣播室、學校網(wǎng)站等輿論工具，及時、大張旗鼓的宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳我校教師的職業(yè)道德事跡，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，潛心育人，樂于奉獻，努力做人民滿意的教師。

總之，師德師風建設是我校經(jīng)常性的一項工作，要常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，常抓不懈，努力為學校的健康、和諧發(fā)展作保障。