任務

內容與形式

時間

要求

參加人員或單位

動員部署

傳達學校“兩學一做”學習教育實施方案，對全校“兩學一做”學習教育動員部署

4月底前

1、學校召開動員會議，全面部署我校“兩學一做”學習教育工作

領導小組及辦公室全體成員、機關黨委書記、各黨總支書記和直屬黨支部書記

5月15日前

2、各基層黨組織召開“兩學一做”學習教育動員會議，部署本單位“兩學一做”學習教育工作

本單位全體黨員

1、主題：講政治，有信念

2、內容：深入學習黨章黨規，重點研讀《中國共產黨章程》、*關于堅持*“三個自信”實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神

5月中旬

--6月中旬

3、黨課輔導

6月上旬

進一步學習理解“兩學一做”的重大意義和黨章、黨規的精神實質

全體中層以上干部

4、專題研討

6月中旬

學校黨委中心組和各基層黨組織分別開展學習研討活動

黨委中心組成員、

各單位所屬黨員

5、革命傳統教育

6月上旬

各基層黨組織可采取不同方式組織黨員到紅色教育基地參觀學習。

黨員代表

6、專題學習測試

6月中旬

以開卷形式組織黨員對第一專題學習的測試

全體黨員

專題學習與研討二

1、主題：講規矩、有紀律

6月中旬

?8月中旬

6月下旬，學校領導分別到聯系單位上黨課。通過學習重點討論如何嚴守黨的政治紀律和政治規矩。著力解決黨員中組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不認真參加組織生活、不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事；律己不嚴，不遵守校規校紀；違反政治紀律、拉幫結派等問題。進一步理解和掌握《準則》和《條例》的精神實質，進一步強化廉潔自律意識，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

以支部為單位召開黨員大會，全體黨員參加，校領導要以普通黨員身份參加所在支部活動

2、內容：重點研讀《*關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》《*關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等

3、黨課輔導

6月下旬

邀請省黨建專家對《準則》、《條例》進行集中輔導

全體處級以上干部和黨員代表

4、專題研討

7月上旬

學校黨委中心組和各基層黨組織分別召開學習研討活動

黨委中心組成員、

各單位所屬黨員

5、警示教育

7月中旬

各基層黨組織組織全體黨員觀看反腐倡廉警示教育片，組織處級干部到市警示教育基地接受教育

全體處級以上干部、全體黨員

6、專題學習測試

7月中旬

以開卷形式組織黨員對第二專題學習進行測試

全體黨員

7、開展“創先爭優”評比表彰。

“七一”前后

通過層層推薦評比，推選先進基層黨組織和優秀共產黨員，召開“創先爭優”表彰大會，表彰先進基層黨組織和優秀共產黨員

全體黨員

專題學習與研討三

1、主題：講道德、有品行

8月中旬

?9月底

通過學習，重點討論共產黨員如何加強道德建設。著力解決黨員中知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，違反學校師德規范和社會公德，缺乏敬業精神和團隊合作精神等問題；個別教工教師黨員在職業道德、學術道德、個人品德、家庭美德等方面存在的問題；個別大學生黨員學習不認真，學習動力不足，學習目標不明確，學風浮躁，違反課堂紀律，考試作弊、論文抄襲等問題。進一步樹立共產黨員的高尚品德，認真踐行“三嚴三實”要求和好干部、好教師標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

全體處級以上干部、全體黨員

2、內容：重點研讀學習黨的十八大報告中關于*價值體系建設的重要論述和《關于加強*若干問題的決議》、*關于*和“好干部”、“四有好教師”的重要論述、《領導干部從政道德啟示錄》、《領導干部從政道德警示錄》、《領導干部廉潔從政教育讀本》等

3、黨課輔導

8月下旬

邀請有關先進人物做報告

4、專題研討

9月中旬

學校黨委中心組和各基層黨組織分別召開學習研討活動

黨委中心組成員、

各單位所屬黨員

5、黨性教育培訓：舉辦處級干部黨性教育培訓班、新提拔處級干部培訓班

8月底前

通過個人學習與集中輔導相結合，專題學習與參觀考察相結合的辦法，全面提高我校處級干部的綜合素質，進一步增強處級干部的擔當意識、創新意識、責任意識，提升干部的執行力。

全體中層干部

6、專題學習測試

9月下旬

以開卷形式組織黨員對第三專題學習的測試

全體黨員

專題學習與研討四

1、主題：講奉獻、有作為

10?12月底

通過學習，重點討論如何踐行黨的宗旨。著力解決有的黨員干部的群眾觀念淡漠、服務精神欠缺，為師生員工辦事不上心不主動，全心全意為師生員工服務的意識不夠強等問題。深入領會*提出的“四個全面”戰略布局、五大發展理念的精神實質。進一步增強奉獻精神，帶頭克難攻堅，敢于擔當，為建設鮮明的應用技術大學做出新貢獻。

全體處級以上干部、全體黨員

2、內容：重點學習研討《*談治國理政》、《*系列重要講話文章選編》，*調研河南工作時的重要講話、*有關教育的論述等。

3、黨課輔導

10月底前

邀請黨建專家圍繞*系列講話精神進行專題黨課輔導

全體中層以上干部

4、專題研討

12月中旬

學校黨委中心組和各基層黨組織分別召開學習研討活動

黨委中心組成員、

各單位所屬黨員

5、開展“學習黨章黨規，學習系列講話”知識競賽

11月中旬

各基層黨組織先在本單位組織黨員開展知識競賽，然后推選出代表隊參加全校組織的“學習黨章黨規，學習系列講話”知識競賽

全體黨員

6、專題學習測試

12月下旬

以開卷形式組織黨員對第三專題學習進行測試

全體黨員

各基層支部專題黨課

1、圍繞“學習黨章黨規”上黨課

5?6月

進一步領會黨章黨規的核心內容

黨課在支部范圍內進行，也可由總支統一組織，全體黨員參加，可邀請校領導、總支書記、支部書記、兩課黨員教師、先進模范講黨課

2、圍繞“學系列講話”上黨課

7?9月

深刻領會系列講話的基本精神、基本內容、基本要求

3、圍繞“做合格黨員”上黨課

10?12月

進一步明確合格黨員的標準和條件

專題

組織

生活會

1、以學習優秀共產黨員先進事跡為主題，召開組織生活會

6月底

引導黨員見賢思齊，立足本職，發揮作用

全體黨員參加，校領導要以普通黨員身份參加所在支部組織生活會

2、以“兩學一做”學習教育為主題，召開組織生活會

12月底

引導黨員對照各自職責，進行黨性分析，查找自身存在問題，開展批評與自我批評，并提出改進措施。

民主

評議

黨員

開展民主評議黨員工作

12月底前

按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定等程序，對黨員進行民主評議

全體黨員

加強

基層

黨組織

建設

1、開展黨員組織關系排查

4-5月

理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織管理，參加學習教育

各黨總支

2、加強支部規范化建設

全年

結合基層黨組織換屆，加強支部建設，選優配強支部書記，充分發揮支部作用

各黨總支