村支部兩學一做學習教育情況報告一

根據(jù)中央統(tǒng)一部署，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，xx縣超前謀劃、精心組織，積極開展相關前期準備工作，為學習教育的扎實開展奠定了良好的工作基礎。就學習準備情況作如下報告：

抓貫徹，明確重大意義。隨著2017年中央和省市組織部長會議暨市縣鄉(xiāng)換屆工作會議的相繼召開，縣委常委會和縣委組織部分別采取集中傳達會議精神、收看專題報道、瀏覽相關網頁等方式，先后分層分批組織集中學習6次，使“兩學一做”學習教育的主要內容、總體要求、方式方法等在縣委領導干部和全縣組工干部中得到及時學習貫徹，有效提高了認識，充分認識到了“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從黨員領導干部這個“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性活動向經常性教育延伸的重大舉措，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義，必須作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

抓排摸，明確參學對象。“兩學一做”學習教育面向的是全體黨員，針對參學對象人員多、范圍廣的具體特征，縣委組織牽頭，成立三個專題工作組，以“理順組織關系、摸清分布現(xiàn)狀”為目標，對全縣38個黨(工)委黨員現(xiàn)狀進行了為期1月的集中排查。通過黨支部自查、黨(工)核查、工作組抽查復核等方式，進一步摸清了全縣黨員基本信息、流動黨員的總體去向等情況，截止目前全縣共有黨員19000多名，以農民黨員和黨政機關、事業(yè)單位工作人員為主，能夠在所屬支部就地參加學習教育的占到96.8%;600多名流動黨員基本上全是外出務工農民工，流出地以x疆、蘭州等地為主，均有聯(lián)系方式，可通過短信、微信、書信等方式進行送學。排查中督促縣教體局黨委理順了277個農村中小學校黨組織隸屬關系，并及時接轉相關黨員黨組織關系，做到了黨的建設和教育事業(yè)歸口并軌、同步抓實，為全縣教育系統(tǒng)黨員歸口參加學習教育奠定了基礎。

抓謀劃，明確學習方式。結合全縣黨員分布現(xiàn)狀，借鑒幾年開展黨內集中教育活動的經驗做法，初步提出了集中學習、討論交流、個人自學、組織送學、領導輔導、結對幫學等學習方式。對農村黨員充分利用遠程教育臺，組織開展集中學習，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領導組織開展討論交流并講授專題黨課;對黨政機關和事業(yè)單位黨員，由所在單位經常性組織開展集中學習、討論交流，由單位領導講授專題黨課，并制定學習計劃，督促個人自學;對“兩新”組織黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排，努力開展集中學習和組織送學，指導黨員積極自學;對流動外出黨員，利用各類通訊方式，積極開展組織送學，指導就就便參加學習教育;對離退休干部職工黨員、年老體弱黨員、文化程度偏低的農村黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以組織送學、結對幫學等適當方式組織他們參加學習教育。

抓動員，明確規(guī)定要求。采取在xx新聞網和xx黨建網多次轉載刊發(fā)“兩學一做”相關報道、編印會議傳達提綱及組織召開全縣領導干部大會等多種方式，及時傳達開展學習教育的各項要求，尤其日中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》出臺后，由縣委常委會帶頭，堅持以上率下，在全縣各級黨組織進行學習傳達，進一步明確了規(guī)定要求。如：開展“兩學一做”學習教育，要圍繞專題開展學習討論，黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論;要創(chuàng)新方式講黨課，“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年，集中安排一次黨課;年底前，黨支部召開專題組織生活會，進行黨性分析，開展民主評議黨員;領導干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以上率下，帶動廣大黨員積極投身學習教育，等等，在全縣黨員領導干部乃至全體黨員中打下了堅實的基礎,做到了發(fā)動充分、認識到位。

村支部兩學一做學習教育情況報告二

為保證“兩學一做”學習教育起好步、開好局，和順縣精心謀劃、細化責任、抓早抓實，多措并舉做好前期各項準備工作。

做好準備，做到“三個學習”。

是行動的先導，一切行動要以。一是傳達貫徹學。縣委常委會召開專題會議，學習傳達全國、全省組織部長會議精神，及時了解“兩學一做”學習教育重要意義、目標要求。二是領導帶頭學。召開縣委中心組學習會議，縣委常委帶頭學習，先學一步、學深一層，在學習貫徹中起好頭、做表率。三是創(chuàng)新方式學。利用縣黨建網、“黨員連心橋微信”、第一書記微信群等臺，宣傳“兩學一做”學習教育總體要求、主要措施等內容，提高廣大黨員干部對學習教育認識。

做好組織準備，做到“三個有效”。

組織是行動的保障，著力解決有黨員無組織，有組織無活動的問題。一是有效指導黨建工作。對黨組織書記、組織委員等黨務骨干進行輪訓，使他們掌握了工作方法，提高了管黨治黨責任意識，為下一步開展工作打好了基礎。二是有效管理黨員。對黨員檔案集中進行全面清查整理，逐人逐檔清查登記，統(tǒng)一封裝，做到一人一檔，共整理檔案9700份。三是有效開展集中排查。利用“黨建云”信息化管理臺，集中排查黨員組織關系，確保每一名黨員都參加“兩學一做”學習教育，做到全覆蓋、零遺漏。

做好工作準備，做到“三個結合”。

學習教育最終目的是解決問題、促進發(fā)展。一是把謀劃開展“兩學一做”學習教育與踐行“三嚴三實”要求結合起來;二是與全縣經濟工作農村經濟工作會議上提出的堅決打好改革發(fā)展攻堅戰(zhàn)和脫貧攻堅開局戰(zhàn)“兩大戰(zhàn)役”結合起來;三是與加強基層作風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境結合起來。通過“三個結合”，做到學習教育與中心工作、日常工作有機融合，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。

村支部兩學一做學習教育情況報告三

省市“兩學一做”學習教育視頻會議后，當天上午，xx區(qū)及時對全區(qū)學習教育進行了安排部署，并結合實際，針對不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，采取“1+8+N”模式，推動“兩學一做”學習教育扎實有效開展。根據(jù)會議要求，現(xiàn)將活動開展具體情況報告如下：

“1”即制定一個總體方案，突出指導性。在廣泛征求意見的基礎上，區(qū)委主要領導先后主持多個層面討論，數(shù)易其稿，研究制定了全區(qū)總體實施方案，提出了“爭做五星黨員、建設五個xx”的總載體，明確了“九個突出九個強化”的重點任務，即就是突出專題討論，強化黨性修養(yǎng);突出黨課學習，強化黨員意識;突出聯(lián)系實際，強化問題導向;突出談心談話，強化組織生活;突出黨員評議，強化分類處置;突出組織建設，強化基層基礎;突出崗位貢獻，強化為民服務;突出領導帶頭，強化以上率下;突出統(tǒng)籌兼顧，強化推動發(fā)展。通過明晰思路，明確任務，進一步夯實學習教育基礎。

“8”即創(chuàng)新8個分領域方案，突出針對性。以總方案為基礎，制定了農村、社區(qū)、非公、社會組織、機關、學校、流動黨員、離退休黨員等8個分領域方案，并明確了各領域載體，即農村以“爭做五星黨員、服務農村發(fā)展”為載體，社區(qū)以“爭做五星黨員，建設和諧社區(qū)”為載體，非公企業(yè)以“爭做五星黨員、推進黨企共贏”為載體，社會組織以“爭做五星黨員、積極服務社會”為載體，機關以“爭做五星黨員、建設高效機關”為載體，學校以“爭做五星黨員、弘揚師德師風”為載體，流動黨員以“爭做五星黨員、服務xx發(fā)展”為載體，離退休黨員以“爭做五星黨員、發(fā)揮獨特優(yōu)勢”為載體。通過分類指導，創(chuàng)新載體，確保學習教育扎實有效開展。

“N”即建立若干學習小組，突出實效性。全區(qū)各黨支部根據(jù)黨員人數(shù)和實際情況，建立若干學習小組。對于年老體弱、行動不便的黨員，由一名社區(qū)工作者和一名在職志愿者對其進行幫學。對于離退休黨員，以就原則，在其所在小區(qū)、廠室、樓棟成立學習小組。鼓勵離退休黨員中的老干部、教師、醫(yī)生、復轉軍人或者領導干部、知識層次較高的年輕黨員擔任學習小組組長。同時，把流入的流動黨員和流出的流動黨員也編入學習小組，對流出黨員專門確定流動黨員聯(lián)絡員，督促他們參加當?shù)攸h組織的學習教育，并負責把黨課教材等學習資料寄發(fā)給外出流動黨員，組織流動黨員自我教育。通過結合實際，豐富學習方式，確保學習教育全覆蓋。