校長(zhǎng)個(gè)人整改措施落實(shí)情況整改提高階段，針對(duì)征求到的群眾意見(jiàn)，結(jié)合自身實(shí)際，主要采取四個(gè)方面的整改措施，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高，努力改進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水。始終以馬列主義、^*、鄧小理論和“三個(gè)代表”重要來(lái)統(tǒng)領(lǐng)戰(zhàn)線，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要，充分體現(xiàn)^共*產(chǎn)~黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2、制定措施，認(rèn)真開(kāi)展整改。明確整改內(nèi)容和重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，拿出具體方案，在群眾監(jiān)督、幫助、支持的基礎(chǔ)上，落實(shí)整改責(zé)任，辦幾件群眾看得見(jiàn)、摸得到的實(shí)事，提高自身素質(zhì)，維護(hù)群眾利益。

　　3、依靠群眾，提高工作實(shí)效。群眾的參與和支持是干好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和提高，在整改提高階段，始終堅(jiān)持走群眾路線，主動(dòng)征求群眾意見(jiàn)，主動(dòng)邀請(qǐng)群眾的監(jiān)督，把整改提高與群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題相結(jié)合，最大限度的提高工作實(shí)效。

　　4、發(fā)揮表率作用，建設(shè)群眾滿意工程。在整改提高階段，自覺(jué)發(fā)揮黨員^令頁(yè)導(dǎo)干部和班子成員的表率作用，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率，提高服務(wù)質(zhì)量等方面下功夫，切實(shí)解決群眾反映最強(qiáng)烈，意見(jiàn)最突出的問(wèn)題，始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、支持不支持、答應(yīng)不答應(yīng)做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，創(chuàng)建群眾滿意工程。

具體落實(shí)情況如下：

　　1、針對(duì)先進(jìn)，但工作落實(shí)不夠，主要采取了三項(xiàng)措施：(1)進(jìn)一步明確班子成員職責(zé)分工，明確各科室、教研組工作權(quán)限，做到分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作;(2)建立目標(biāo)考核責(zé)任制，各職能部門工作一天一紀(jì)錄，一周一反饋，一月一匯總;(3)成立督導(dǎo)組，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行定期、不定期檢查和考核，并建立督導(dǎo)通報(bào)制度。

　　這樣，有效地落實(shí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到事事有人問(wèn)，處處有人管，各項(xiàng)工作職責(zé)分明，落實(shí)有力，氛圍融洽。

　　2、針對(duì)關(guān)心教師，但原則性不夠，主要采取了兩項(xiàng)措施：(1)深入學(xué)習(xí)學(xué)校人事管理制度、教職工請(qǐng)假制度等，做到有法可依，有法必依;(2)摒棄老好人，以學(xué)校大局為重。

　　學(xué)校形成了堅(jiān)持以人為本，客觀公正，一視同仁，最大限度地滿足最廣大群眾的要求和呼聲，營(yíng)造了和諧融洽的工作環(huán)境。

　　3、針對(duì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，但長(zhǎng)期堅(jiān)持不夠，主要采取三方面措施：(1)制定中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)規(guī)劃，做到有計(jì)劃、有落實(shí);(2)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，把管理藝術(shù)、業(yè)務(wù)知識(shí)、教育心理等內(nèi)容做為學(xué)習(xí)的重點(diǎn);(3)做好學(xué)習(xí)筆記，創(chuàng)建學(xué)習(xí)日記，定期進(jìn)行回顧與反思。

　　通過(guò)努力，切實(shí)感覺(jué)到學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際地完整結(jié)合。

　　4、針對(duì)相信同志，但權(quán)力下放不夠，主要采取兩方面措施：(1)抓大放小，廣泛聽(tīng)取和吸收班子成員的意見(jiàn)和建議，圍繞學(xué)校發(fā)展大局，給全體教工營(yíng)造寬松工作環(huán)境;(2)建立重大事項(xiàng)通報(bào)制度，對(duì)于學(xué)校重大開(kāi)支、重大事項(xiàng)，提交班子會(huì)和教職工代表大會(huì)討論，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度。

取得效果如下：

　　(1)班子成員分工明確，責(zé)任科室職責(zé)分明，充分發(fā)揮了各級(jí)^令頁(yè)導(dǎo)和廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

　　(2)校務(wù)公開(kāi)、工作透明，充分了發(fā)揮廣大教職工的主人翁地位和作用。 在整改提高階段，為真正把各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處，吸收了15名群眾參與個(gè)人整改，下最大決心，盡最大努力，從自身存在的問(wèn)題改起，從提高自身素質(zhì)做起，并把群眾意見(jiàn)最大、最不滿意的事情、群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點(diǎn)，為群眾辦了一些好事，做了一些實(shí)事。但自己深知，自身缺點(diǎn)還有很多，在很多方面還需進(jìn)一步改進(jìn)，離先進(jìn)^共*產(chǎn)~黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有不小的差距，這些將成為在以后工作中進(jìn)一步改進(jìn)和提高的目標(biāo)，成為以后進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。