績效工資向一線教師和班主任傾斜

《若干意見》專門提到了擴大績效工資分配的自主權，新增績效工資總量主要用于獎勵性績效工資分配，由學校在考核的基礎上來進行自主分配，充分發(fā)揮績效工資的激勵功能。

此外，在增加學校辦學內(nèi)生動力方面，《若干意見》提出的一個重要方面即為強化校內(nèi)激勵作用，尤其是要構建完善的教師激勵體系，其中，要健全績效工資激勵，完善學校績效工資分配辦法，向教育教學實績突出的一線教師和班主任傾斜。

山西省晉中市已經(jīng)做出了相關探索。在績效工資分配上，在保證原有工資待遇不變的前提下，設立了“校長職級薪酬”和“團隊激勵性資金”，每年財政預算1.2億元，由學校根據(jù)考核結果差別化發(fā)放。在校長和教師中形成了“責任共同體”，真正把改革的紅利釋放到實績突出的每一名教職員工。

擴大教師聘用及職稱評聘的自主權

《若干意見》指出，完善教師“縣管校聘”具體實施辦法，充分尊重和發(fā)揮學校在教師公開招聘工作中的重要作用，學校依據(jù)核定的編制、崗位數(shù)量及崗位結構比例和教育教學需要，提出教師招聘需求和崗位條件，并全程參與面試、考察和擬聘人員確定；鼓勵地方探索在學校先行面試的基礎上組織招聘；對具備條件的學校，可放權由其自主按規(guī)定組織公開招聘，并按要求備案。

按照核定的崗位設置方案，中初級職稱和崗位由具備條件的學校依據(jù)標準自主評聘，高級職稱和崗位按照管理權限由學校推薦或聘用，并依據(jù)教師的工作表現(xiàn)和實際業(yè)績，推動教師崗位能上能下、人員能進能出。

不以中高考成績片面評價學校和教師

《若干意見》特別明確了一個具體要求，要求各地要樹立正確的政績觀和科學教育質(zhì)量關，不得以中高考成績或者升學率來片面地評價學校、評價校長、評價老師。堅決克服“唯升學”“唯分數(shù)”的傾向。

退休工資新規(guī)定

基本工資工人按照工人資格定：

隨國民經(jīng)濟增長：10年工齡2000元，15年工齡2300元，20年工齡2500元，25年工齡2800元，30年工齡3000元，40年工齡3500。

工齡工資(含工齡)：

隨著工齡增長，每年30元。工齡工資的實行這不僅是對老工人的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從是工人，有利于工人隊伍的建設和工人隊伍的穩(wěn)定。

工作工資：

所得補貼按照實際按勞取酬原則;主要是鼓勵工人多干活，特別是年輕工人精力充沛，他們多勞動多生產(chǎn)，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

績效工資：

月份及年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每年年獎金，不終身制。每個工人積極努力年年有希望。主要是激勵工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵多工作，更要激勵勞動人民。

特優(yōu)津貼：

若全體工人公認的特別優(yōu)秀工人，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在勞動工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及，省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的工人得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

工人的退休金：

按照工齡，每工作一年100元。依此類推工齡10年的退休金是1000元。參加工作20年的退休金是2000元，參加工作30年的退休金是3000元，工齡40年的退休金是4000元。不分高級工，中級工，還是普通工人。退休金一律等。公務員也要不分職位高低一律等。和工人的退休金一樣。三年以內(nèi)執(zhí)行完成。

養(yǎng)老保險：

一般來說要交滿15年，到退休的時候才能終生享受養(yǎng)老金,所以想拿養(yǎng)老金的人請務必在自己退休前15年就開始交。如果到退休年齡交養(yǎng)老保險不滿15年,那等到你退休的時候國家會把你的個人帳戶上存8%的養(yǎng)老金全部退給你。那單位給你交的21%到哪里去了?國家把單位為你交的21%的錢全部劃到國家的養(yǎng)老統(tǒng)籌基金里了。

收入證明收入證明范本

退休新政策的下發(fā)，作為公民的我們自然只能接受，我們更應該的是去學會理解，學會保護自己的利益。

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