高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業教育的一種形式。由部分重點中專學校和高等職業技術學院經省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業生,學制五年,畢業后發給省教育廳驗印的大專文憑。

一、高考志愿高職3＋2畢業是什么學歷

3+2畢業是年來受到關注的一種教育模式，它是指：學生在普通高中畢業后，在一所職業學校繼續深造兩年，實現“五年連讀”的新型教育。這種模式適用于那些在普通高中學業成績優秀，同時又具有專長或特長的學生群體。相較于傳統三年制大專或四年制本科，“3+2”的特點突出，為廣大青年提供了一個龐大的、具有較高教育含量的發展空間。

首先，從學歷層次來看，3+2畢業的學歷屬于專升本。換句話說，學生在完成普通高中教育之后，可選擇報考一所職業學校，學習兩年專業課程，攻讀一個與其技術興趣相符的專業。在完成學業后，可以獲得同等于本科學歷。而目前，國家對專升本的畢業生，在招生、就業、升學等方面都給予了等的政策扶持。因此，“3+2”能幫助那些高中學業成績優異的學子實現從高中直升本科學位的跨越。

其次，從培養體系角度來說，3+2畢業旨在培養出一批具有創新精神、實際操作能力強的應用型人才。在這個模式下，學生除了要接受基本的高中教育，還必須根據自己的特長或興趣選擇適合的專業門類，在職業學校完成兩年的培訓。因此，這種模式注重技術技能培訓和實踐能力的提升，是一種應用型的教育方式。而且，所學專業多為緊缺型、應用型、新興型等領域，既能拓展學生的知識結構，也能滿足社會對于人才的需求。

再次，在就業市場上，“3+2”背景的畢業生具有較高的競爭力。在當前就業形勢嚴峻的情況下，企業對人才需求越來越偏向于實際能力。由于“3+2”畢業生在高中階段就已經開始接受專業培訓，掌握了一套完善的技術體系，所以他們在投身社會、參與就業競爭的過程中具有顯著的優勢。這種優勢不僅體現在專業技能上，還體現在敢于創新、實際操作經驗、綜合素質等方面。

然而，“3+2”畢業也面臨一定的挑戰。例如：傳統觀念中的學歷歧視，可能導致“3+2”的學歷被低估；另外，由于這種模式較為新穎，社會普遍認可度有待提高，還需要一個過程。但可以預見的是，在不斷地探索實踐與政策支持下，“3+2”教育模式正在被越來越多的學生和家長所接受，它或許將成為未來教育的一種趨勢。

總之，3+2畢業是一種充滿活力的教育模式，它以先進的培養理念，吸引著越來越多的學生走進職業學校，為我國社會發展注入了源源不斷的后備人才。雖然，目前這種模式還存在著一些不足，但我們有理由期待，3+2畢業的光輝時刻即將到來。

二、3+2可以考本科嗎

3+2可以考本科。3+2一般是專科學歷，然后再通過專升本，就能考本科大學。專升本考試是大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試的簡稱，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。

專升本的兩大類型

第一類是普通高等教育專升本（詳見：統招專升本），選拔當年各省全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生。

第二類是成人高等教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業余，函授）、遠程教育（網絡教育）專升本、廣播電視大學開放教育專升本。

三、3+2有什么優勢

在時間、就業、學歷等方面都有優勢。

1.耗時短

與高中生相比，3+2可以縮短一年的學習時間，因為3+2只需要5年的學習時間，5年后就可以找到工作或升入大學。

2.就業容易

職業高中生除了學習文化知識外，還有專業實踐，實踐課程也很好地鍛煉了學生的動手能力。大專畢業后，他們可以加深專業知識，畢業后更好地勝任相應的工作，企業更喜歡既有學歷又有技能的員工。

3.高文憑

3+2畢業后，學歷水會提高。只要中途沒有退學，基本上畢業后就是全日制大專學歷，大專畢業后也可以升本科，后期還是有機會成為本科生的。

4.花費少

直接學習5年，前三年在職高中學習，繳納的費用相對較低。大多數公立職業高中將有免學費政策，以及一些貧困助學金、獎學金和其他補貼方式。在接下來的兩年里，在大學學習，成本不會很高，成本相對較低。