“等級賦分制是新高考規定的,政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目同時設等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而后依據考生卷面成績排名所在的等級區間,賦予其對應等級的分數。”

為什么會有賦分？

山東高考改革被說了太多，大家已不再新鮮。賦分制度是“新高考”的一大，都知道點，但具體怎么回事，怎么算，有的同學可能還有點迷糊。

新高考實行“3+3”的模式。第一個“3”指全國統考科目的語文、數學、外語 。

第二個“3”為任選科目，考生可在物理、化學、生物、政治、歷史、地理6科中任選3科，套餐20種，可謂豐富。

具體怎么選科目賦分有優勢，今天先不說了。

從2020年開始，夏季統一高考只考語、數、外三科，為全國卷；高考結束后學生參加等級考，考核所選科目，山東卷。語文、數學、外語，每科150分，另外選考3科，每科100分，6科共750分。

不同的組合，出來的成績怎么進行比較呢?新高考就實行了等級賦分。

等級考科目所得成績并不是考生直接獲得的分數，而是要經過“賦分”轉化 。

因為每一科目的高考試題的難易程度、學科性質是不一樣的，比如文科類的科目往往得分較高，理科類的往往分值少得分較低。若僅僅將每個科目分數簡單相加就進行衡量，是不科學的，因為每一科的分數可能是不等值的。

舉個例子，比如2020年等級考試，物理試題出的較難，歷史試題較為簡單，考物理的普遍得分低，而考歷史的普遍得分高，那么顯然對于選考物理的同學很吃虧。

以前“老高考”就沒有這個問題，畢竟只有文科和理科，文科生和文科生進行競爭，理科生和理科生進行競爭，因此也就不存在和“競爭對手”分值不等的問題。

“新高考”初衷是好的，鼓勵了學生們發展興趣學科，賦分的目的也是想讓學生成績科學、合理的得到利用，但我仍舊懷念以前的“高考”。

等級賦分怎么算？

這點，我收集整理了一些資料，源自大風車網、育路網等，歸納整合，應該不難。我們一步步看??

一、是全省排名決定了你被放進哪個賦分區間

在講解之前，請大家做一件事情：忘掉你看過的山東賦分制的所有東西，忘掉小明那個例子。我會用一種全新的方式，讓大家更容易接受。

請記住我們今天的主角??小紅同學。小紅選了化學、生物、政治三科，以白求恩為目標，夢想當一名救死扶傷的偉大醫生。2020高考之后，小紅發揮還不錯，化學卷面考取了77分，實際卷面77分就是原始分，而不是最終分(賦值分)。

嗯，然后2020年高考后，山東考試院很確切的統計了全省共有101040名考生選了化學，把所有選了化學的人，由原始分由高到低排名。小紅的原始分恰好排在第6470名。

用小紅的排名(6470名)除以全省所有選化學的人數(101040人)，得6.4%。

我們也可以說，小紅的化學成績排在全省第6.4%名。

接下來就該查表了(示例)，小小一張表包含了山東新高考賦分制的所有規則。

我們可以看到，小紅是第6.4%名，正好落到第3%??10%名考生這個范圍，所對應的等級就是B+，賦值區間是90-81分。

也就是說，排名確定了，等級也就確定了，賦值區間也就確定了。反過來講，等級和賦值區間都是根據排名作為唯一依據而確定的。

雖然小紅只考了77分，但排名靠前，是第6.4%名，所以排在我們表格中的第二行，B+等級，最終分（賦值分）肯定跑不出90?81分這個范圍。

記住：是化學原始成績的全省排名決定了你落在哪個賦分區間!卷面成績的高低在一環節意義不大。關鍵是看你的排名!

每科等級成績本質上是考生的位次成績，主要由考生在科目內所處的位次決定，原始成績進行等級轉換后，排名順序不變。

二、怎么算？原始分的比例決定了最終分的位置系數

小紅的最終分，跑不出90??81這個區間，那怎么確定最終分呢?

上面我們看到小紅的6.4%名，正好落到第3%??10%名考生這個范圍，那我們還要知道所有落到該賦值區間的原始最高分和原始最低分，小紅的6.4%名原始分是77分，那我們找到2020年高考后，全省選了化學的落在3%??10%內，最高是79分，即3%名；最低的是70分，即10%名。

知道這個，小紅的位置系數就知道了。2020年高考后，全省選了化學的落在3%??10%內，最高是79分，最低的是70分，則小紅的77分離最低分的比例是：(77-70)/(79-70)，而這一比例系數，就是小紅在90??81這一賦分區間的位置系數!