2015年甘肅省高考“一診”已經(jīng)結(jié)束，英語重視綜合文化素質(zhì)考核
試題解析：全省一診英語試題穩(wěn)中求變：整套試題內(nèi)容貼生活和時代，與學生的日常生活息息相關(guān)，體現(xiàn)生活情境，重視綜合文化素質(zhì)的考核。試卷以中等題為主，但是有些小題仍有相當大的難度，有一定的區(qū)分度和梯度。試題最大的特點是既重視語言基礎(chǔ)考查，更注重考生在具體語言環(huán)境中正確使用語言的能力，記憶性題目減少，運用性題目增多。
備考建議：
1.把考綱詞匯以規(guī)范的語法合理配置到語境：即突出考查語言的運用。根據(jù)考綱來看，2015年高考英語繼續(xù)延續(xù)年試題命題的穩(wěn)定性和慣性，但也做了一些調(diào)整，如詞匯量由原來的2800-3000左右調(diào)整到3500左右，閱讀理解中根據(jù)語境猜測單詞詞義改為猜測單詞和短語等，需要特別關(guān)注。
2.同時要有定力，重視語言基礎(chǔ)知識的教學，即詞、句和語篇的錘煉。建立語篇、語境和語義的概念體系，將語言知識靈活準確規(guī)范地加以運用。
3.要增加知識和閱讀的儲備量，擴大知識面，培養(yǎng)社會意識和國際視野，教師要引導(dǎo)學生以大眾化的態(tài)度和價值觀認識和理解文章內(nèi)涵，避免主觀臆斷。學生復(fù)時既要理解字面意思，也要理解深層含義，根據(jù)所給材料，進行合理的推理判斷和信息配置。
4.最后還要加強寫作訓練。寫作一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)，隨意性很強，可采用循序漸進的方法，從基本詞匯和五個基本句型的積累運用入手，力求地道、通順，然后運用較高級詞匯和結(jié)構(gòu)，以提高文章檔次。
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