根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的分?jǐn)?shù)在326至407分，位次為103076至11643位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在326至407區(qū)間才能上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

一、甘肅考多少分能上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)

1、2022年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要417分，錄取最低位次為46150名;

2、2021年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要415分，錄取最低位次為47071名;

3、2020年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要437分，錄取最低位次為46887名;

4、2020年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：理科最低分需要326分，錄取最低位次為103076名;

5、2022年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要456分，錄取最低位次為15451名;

6、2021年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要478分，錄取最低位次為13450名;

7、2020年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要504分，錄取最低位次為11643名;

8、2020年甘肅考生上天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)：文科最低分需要407分，錄取最低位次為43886名;

二、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	417	46150	市政府
2022	甘肅	文科	本二	456	15451	市政府

2、2021年天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	415	47071	市政府
2021	甘肅	文科	本二	478	13450	市政府

3、2020年天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	437	46887	市政府
2020	甘肅	理科	專科	326	103076	市政府
2020	甘肅	文科	本二	504	11643	市政府
2020	甘肅	文科	專科	407	43886	市政府

查不到錄取狀態(tài)怎么辦

錄取結(jié)果一般在每個錄取批次開錄后的3-5天內(nèi)可查詢到。但因各高校錄取結(jié)束時間不一致，錄取結(jié)果不是一次性公布。

但是重點是：如果，你所報的批次都已經(jīng)在進(jìn)行征集志愿了，還是沒查到錄取信息。這個時候，你就應(yīng)該去登錄考生服務(wù)臺系統(tǒng)，填寫征集志愿。

如果你無法填報征集志愿，這就代表你在這個批次已處于預(yù)錄取或錄取狀態(tài)，請耐心等待錄取結(jié)果！如果能填，證明你所填報的志愿沒被錄取，這個時候就要慎重填報征集志愿。

同一學(xué)校為什么有一批二批

一般這樣的大學(xué)還處于擴張階段，有很多的分校區(qū)。

一般總校區(qū)招生的學(xué)生為一本，能夠選擇的都是一些比較好的熱門專業(yè)，新建立的分校區(qū)招生的往往算是二批，是一些實力弱一點，不太熱門，非王牌專業(yè)。

二批招生會比一本招生的時候分?jǐn)?shù)下降很多，比如河南科技大學(xué)2017年在河南省招生一本生分?jǐn)?shù)在517分，而招生二批省分?jǐn)?shù)僅有463分，足足比一本低了50多分。

除了在招生的校區(qū)不同，一批和二批在報考專業(yè)的時候也有很大差距。有些專業(yè)只有一批在招收，那么第一批次被錄取的學(xué)生自然占有優(yōu)勢，可以選擇一些專業(yè)、教育隸屬的重點專業(yè)，熱門專業(yè)等。

反觀二批幾乎不能享受到一本優(yōu)先選擇的專業(yè)，師資方面也不占據(jù)優(yōu)勢。能夠選的可能是一些弱的，冷的，不被看好的專業(yè)。

但是在畢業(yè)后學(xué)位證書上不會寫明是幾本的，只會寫明哪個大學(xué)，什么專業(yè)，其實在就業(yè)的時候，在學(xué)歷方面二者是一樣的。二批生學(xué)好自己的專業(yè)，將來未必會比一本生差！

三、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)最新介紹

天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是教育部批準(zhǔn)成立的國內(nèi)第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，其前身天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院由始建于1985年的原天津中德現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心與原天津企業(yè)管理培訓(xùn)中心合并組建，是中國與德國、日本、西班牙三國政府在職業(yè)教育和培訓(xùn)領(lǐng)域最大的合作項目。學(xué)校坐落在渤海之濱的天津海河教育園區(qū)，隸屬于天津市政府。學(xué)校是“天津市2017-2020年碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)高校”，被市政府確定為世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)單位，明確建設(shè)目標(biāo)“到2030年，力爭成為世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。” 2013年5月，、、中央考察海河教育園區(qū)天津職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心，與我校師生親切交流。10月，國務(wù)院總理李克強出訪德國參加第七屆中德經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作論壇期間，將我校學(xué)生親手制作的“魯班鎖”作為國禮贈送給德國總理默克爾，大大提升職業(yè)教育影響力。2008年6月、2013年6月及2017年5月，時任政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在全國技能大賽期間三次視察我校。2011年4月，時任市委書記張高麗、時任教育部副部長魯昕等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校，對新校區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、搬遷工作給予充分肯定。2017年4月，時任全國人大常委會副委員長、民建中央主席、中華職業(yè)教育社理事長陳昌智親切會見學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。2018年10月，政治局委員、天津市委書記李鴻忠出席瀾湄職業(yè)教育培訓(xùn)中心揭牌儀式，對學(xué)校工作給予高度肯定。2020年4月，時任天津市市長張國清到校調(diào)研。 學(xué)校占地面積1000畝，建筑面積29.73萬方米，教學(xué)做一體化的實驗實訓(xùn)場所365個，全校教學(xué)科研儀器設(shè)備兩萬余臺套、價值逾5億元人民幣，其中大量是由德國、瑞士、西班牙引進(jìn)的先進(jìn)生產(chǎn)型設(shè)備，擁有天津市工程技術(shù)中心、天津市科普基地等省部級科研臺4個，與中國汽車技術(shù)研究中心有限公司、西安交通大學(xué)機械工程學(xué)院、天津天鍛壓力機有限公司、英業(yè)達(dá)集團(tuán)(天津)電子技術(shù)有限公司等共建國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家協(xié)同創(chuàng)新中心、天津市企業(yè)重點實驗室等科研臺15個，與中國民航大學(xué)共建“航空宇航學(xué)科群”。遵循“用高端裝備、先進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才”實踐教學(xué)的理念，圍繞制造業(yè)和制造服務(wù)業(yè)打造多類型、產(chǎn)教融合型“教學(xué)工廠”。 學(xué)校現(xiàn)有先進(jìn)制造技術(shù)、自動化技術(shù)、航空航天技術(shù)與服務(wù)、交通技術(shù)與服務(wù)、軟件與通信技術(shù)、新能源、經(jīng)貿(mào)管理、文化創(chuàng)意與技術(shù)、應(yīng)用語言等9大應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)組群，現(xiàn)有本科專業(yè)21個，高職專業(yè)25個，已形成以工學(xué)為主，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。著力建設(shè)機械領(lǐng)域?qū)�業(yè)碩士學(xué)位點，與天津理工大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。現(xiàn)有全日制在校生11508名，其中學(xué)歷留學(xué)生89名。非學(xué)歷教育培訓(xùn)規(guī)模三年累計8.5萬人次。 學(xué)校現(xiàn)有教職員工720名，副教授以上職稱教師占專任教師40%，碩士及以上學(xué)位教師占專任教師84%。每個專業(yè)組群均配備外籍專家和客座教授，現(xiàn)有校特聘教授12人，客座教授60余人，先后在學(xué)校工作過的百余名外籍專家中，有5名獲國家友誼獎、7名獲天津市海河友誼獎。學(xué)校擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊2個；擁有天津市創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、省部級教學(xué)名師、天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第一層次人選等一批高層次人才；專任教師中75%具有企業(yè)工作經(jīng)歷，擁有國家級技術(shù)能手3人，省部級技術(shù)能手4人，建有天津市技能大師工作室1個。學(xué)校擁有國家級教學(xué)成果特等獎1項、國家級教學(xué)成果一等獎2項、國家級教學(xué)成果二等獎7項，建成國家級精品課15門，國家級精品資源共享課9門，策劃、設(shè)計、承辦、實施全國性技能賽項31項，先后獲得黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎、優(yōu)秀學(xué)校獎、杰出教師獎和理論研究獎。年來共承擔(dān)國家級科研項目12項、省部級科研項目207項，獲得省部級科技獎勵15項，授權(quán)專利751項，2017-2020年派出科技特派員服務(wù)企業(yè)448人次，獲得資助經(jīng)費數(shù)連續(xù)4年位居天津市各高校第一；在天津市率先建立高校社科聯(lián)組織“天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會”，成立天津中華職業(yè)教育社天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)工作委員會。 經(jīng)過30余年辦學(xué)實踐，學(xué)校形成以國際合作、校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為三大支柱的辦學(xué)。在中德、中日、中西政府級項目合作的基礎(chǔ)上，學(xué)校拓展與加拿大、澳大利亞、美國、新加坡、韓國、柬埔寨、泰國、印尼、古巴、香港、臺灣等國家和地區(qū)的合作，獲批教育部“中德（天津）職教合作示范基地”，獲批天津市外國專家局天津市引智示范基地、天津市外國留學(xué)生實實踐基地，獲批工信部“天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)智能制造培訓(xùn)基地試點示范”，獲“國家引進(jìn)外國智力示范單位”稱號，設(shè)立天津市首個專科層次中外合作辦學(xué)機構(gòu)——天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)中西機電工程學(xué)院。學(xué)校主動對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，年來，成功實施大火箭、空客、天津航空、博世力士樂、大眾變速器、弗蘭德、菲尼克斯、GF、麥格納、CSIP、森精機機床、NZWL、Schlote、中科曙光、海爾等重大校企合作項目，舉辦不同模式的訂單班90余期，定向培養(yǎng)技術(shù)技能人才3000余人。學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建“政、產(chǎn)、學(xué)、研、資、用”六元協(xié)同的教育生態(tài)系統(tǒng)，獲批科技部第三批“國家級眾創(chuàng)空間”，教育部第三批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，與津南區(qū)政府合作共建“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化中心”，累計注冊企業(yè)299家。 學(xué)校堅持在服務(wù)中求支持，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展，主動服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，支援建設(shè)承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院；服務(wù)“一帶一路”倡議，在柬埔寨設(shè)立瀾湄職業(yè)教育培訓(xùn)中心暨柬埔寨魯班工坊，積極推進(jìn)尼日利亞魯班工坊建設(shè)；服務(wù)“制造強國”戰(zhàn)略，依托瑞士GF、德國菲尼克斯、深圳固高科技、天鍛科技等一流企業(yè)，打造“雙創(chuàng)臺”；服務(wù)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，支援貴州畢節(jié)職業(yè)教育，參與和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，對口幫扶酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院，招收新疆雙語班學(xué)生，結(jié)對幫扶困難村。 學(xué)校秉承“崇實 求精 致良知”的校訓(xùn)和“海納百川 敬業(yè)樂群”的中德精神，始終堅持聚焦工業(yè)發(fā)展需求，傳承“精益求精、誠實守信”的工匠精神，致力于培養(yǎng)“政治過硬、技能精湛、誠實守信、理性和”的高級技師、一線工程師、大國工匠。當(dāng)前，學(xué)校正在積極探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，全力推進(jìn)世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)。 （數(shù)據(jù)截至2020年9月30日）