根據(jù)最新甘肅招生考試院公布的數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在甘肅招生錄取數(shù)據(jù)顯示，甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在355至468分，位次為79220至19219位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年甘肅高考考生需要考在355至468區(qū)間才能上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

一、甘肅考多少分能上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院

1、2022年甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：理科最低分需要363分，錄取最低位次為75165名;

2、2021年甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：理科最低分需要355分，錄取最低位次為77113名;

3、2020年甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：理科最低分需要380分，錄取最低位次為79220名;

4、2022年甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：文科最低分需要440分，錄取最低位次為20970名;

5、2021年甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：文科最低分需要457分，錄取最低位次為19219名;

6、2020年甘肅考生上內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院：文科最低分需要468分，錄取最低位次為22315名;

二、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在甘肅的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	363	75165	省教育廳
2022	甘肅	文科	本二	440	20970	省教育廳

2、2021年內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	355	77113	省教育廳
2021	甘肅	文科	本二	457	19219	省教育廳

3、2020年內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院在甘肅的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	380	79220	省教育廳
2020	甘肅	文科	本二	468	22315	省教育廳

如何查詢高校位次分

以河南為例，如果想報(bào)考鄭州大學(xué)，可以登錄鄭州大學(xué)官網(wǎng)。然后點(diǎn)開分?jǐn)?shù)線，就可以看到三年的錄取均分。

查出院校的錄取最低分以后，查出河南一分一段表，看看最低分對應(yīng)的位次是多少。然后根據(jù)所在省份高考一分一段表，找出自己成績所在的位次，根據(jù)位次，再對應(yīng)去年一分一段表，查出自己的興趣等效分?jǐn)?shù)。（大概分值，不可能那么準(zhǔn)確）

然后再進(jìn)入所報(bào)院校官網(wǎng)，看自己的等效成績與院校的錄取最低分差別大小，決定是否填報(bào)高考志愿。當(dāng)然高考考生也可登錄教育部陽光高考臺，查詢所能填報(bào)的院校。點(diǎn)擊按分選大學(xué)，輸入賬號、驗(yàn)證碼，輸入分?jǐn)?shù)，就可以看到能夠填報(bào)的院校了。

填報(bào)高考志愿有什么技巧

高考志愿填報(bào)要認(rèn)真細(xì)致對待。首先要明確專業(yè)的定位，然后選擇學(xué)校所在區(qū)域，再根據(jù)往年投檔線的絕對值大致選擇學(xué)校范圍，分?jǐn)?shù)在批次線踩線或線上3-5分的還要考慮是否降低批次錄取，再通過對選擇范圍內(nèi)學(xué)校進(jìn)行投檔分?jǐn)?shù)預(yù)測，確定哪些學(xué)校具備投檔條件，最后按一定的分?jǐn)?shù)梯度合理安排志愿順序。總共六個步驟，每一個步驟都不能馬虎對待。

高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學(xué)校投檔線十幾分、甚至幾十分。學(xué)生和家長千萬不要誤以為分?jǐn)?shù)在學(xué)校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學(xué)校專業(yè)投檔線而面臨退檔風(fēng)險(xiǎn)。

三、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院最新介紹

內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是由國家“211 工程”重點(diǎn)建設(shè)院校——內(nèi)蒙古大學(xué)與社會投資方合作，于2005 年開始籌建，2008 年經(jīng)教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立并在當(dāng)年開始招生的一所全日制普通本科層次的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院位于內(nèi)蒙古首府呼和浩特市，毗鄰南湖濕地公園和內(nèi)蒙古大學(xué)南校區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便利，地理位置優(yōu)越。 學(xué)院秉承“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)宗旨，按照“立足北方、育人育才、創(chuàng)業(yè)實(shí)干、辦學(xué)”的發(fā)展思路，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)院在繼承內(nèi)蒙古大學(xué)品牌學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，根據(jù)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，設(shè)有藝術(shù)學(xué)院、語言與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院、交通與環(huán)境學(xué)院、商學(xué)院、外國語學(xué)院、政治理論教學(xué)部、體育教學(xué)部 8 個院部，開設(shè)了繪畫、動畫、表演、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)、新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、電子商務(wù)、信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、自動化、土木工程、環(huán)境科學(xué)、汽車服務(wù)工程、環(huán)境工程、工程管理、軟件工程 28個本科專業(yè)，形成文、理、工、經(jīng)、管、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。新聞學(xué)、漢語言文學(xué)、自動化、人力資源管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)5個專業(yè)為自治區(qū)級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院面向全國招生，目前有全日制普通本科生 8400 余名。 學(xué)院擁有一支“師德高尚，數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)精湛，富有活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)院教師在自治區(qū)青年教師課堂教學(xué)技能大賽、高校課程思政教學(xué)技能大賽中屢獲佳績，現(xiàn)有自治區(qū)級教學(xué)名師2人、教壇新秀1人、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個、優(yōu)秀教師2人、五一勞動獎?wù)?人、精品課程5門。5年來，學(xué)院教師主持省級及以上科研項(xiàng)目35項(xiàng)，校級項(xiàng)目98項(xiàng)，發(fā)表論文92篇，獲得專利2項(xiàng)，出版專著和主編教材12本，獲得省級優(yōu)秀論文獎11項(xiàng)。 學(xué)院建有過程控制實(shí)驗(yàn)室、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、錄播演播室、同聲傳譯語音室、服裝產(chǎn)品藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、動畫實(shí)驗(yàn)室、會計(jì)仿真實(shí)驗(yàn)室等50間專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，與78家單位建設(shè)校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院著力構(gòu)建“立德立學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”育人體系，建立了學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，形成了“以生為本、求實(shí)拓新”的教風(fēng)和“崇德尚學(xué)、勤勉篤行”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 學(xué)院以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為，形成了“教學(xué)深化—科研輔助—以賽促創(chuàng)—服務(wù)支撐—文化引領(lǐng)”五位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作體系。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)嵌入與深度融合。開設(shè)創(chuàng)業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)課，系統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育；設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分和“雙創(chuàng)基金”，實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)孵化。“程序設(shè)計(jì)大賽”、“工程制圖大賽”、“英語知識競賽”、“成語大賽”、“財(cái)會技能大賽”等專業(yè)競賽搭建了教學(xué)相長的創(chuàng)新育人臺。學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“驕陽之家”成為創(chuàng)新教育的先鋒代言。5年共完成自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目10項(xiàng)，校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目185項(xiàng)。 學(xué)院積極組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技競賽，先后斬獲全國大學(xué)生智能汽車競賽二等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎、全國挑戰(zhàn)杯競賽銅獎、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽三等獎、全國大學(xué)生機(jī)器人大賽華北五省賽區(qū)一等獎等多項(xiàng)榮譽(yù)。5年，共榮獲省部級及以上學(xué)術(shù)科技競賽獎項(xiàng)170項(xiàng)，生動詮釋出創(chuàng)院學(xué)子的創(chuàng)新實(shí)力和青春風(fēng)采。 學(xué)院敞開胸襟迎接全球化浪潮，著力提升國際化水。加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家大學(xué)間交流合作，舉辦中蒙俄藝術(shù)文化研討會、大學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)展，彰顯互學(xué)互鑒、合作共贏的絲路精神。與馬來西亞英迪國際大學(xué)締結(jié)伙伴院校，與英國、馬來西亞、白俄羅斯、泰國等國家的高等院校合作開展本碩連讀保送研究生項(xiàng)目、學(xué)歷提升計(jì)劃，為學(xué)生提供廣闊的出國深造和交流學(xué)習(xí)臺。 學(xué)院聚力打造文化育人臺，深耕精神文化沃土，涵育師生品行情操，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，助力青年成才圓夢。科技文化節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、宿舍文化節(jié) 、體育文化節(jié)、心理健康活動月……青春舞臺千帆競舞，活力綻放。“志愿服務(wù)季”、“畢業(yè)季”、“迎新季”、“感恩季”主題活動，激發(fā)精神動力，匯聚青春能量。創(chuàng)院大講堂、主題朗誦會、詩詞吟唱、創(chuàng)意涂鴉、話劇展演，諸多文化育人品牌亮點(diǎn)紛呈，影響廣泛。“創(chuàng)院之星”、志愿服務(wù)，立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，樹青春榜樣。學(xué)院每年開展文化育人、實(shí)踐育人活動200余場，滋養(yǎng)心靈，涵育德行，引領(lǐng)風(fēng)尚，弦歌昂揚(yáng)。這里，是青春綻放的舞臺，是敦品勵學(xué)的殿堂，創(chuàng)院學(xué)子精于學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，放飛希望，成就夢想。 截至目前，學(xué)院已向區(qū)內(nèi)外各單位培養(yǎng)輸送畢業(yè)生2萬人。學(xué)院各屆畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外教學(xué)、科研、黨、政、軍及企事業(yè)各條戰(zhàn)線。畢業(yè)生以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、深厚的人文素養(yǎng)、優(yōu)秀的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、良好的職業(yè)能力，贏得了社會各界的一致好評。大批創(chuàng)院優(yōu)秀學(xué)子在地方崗位上奮發(fā)有為，成為骨干，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量，在的新征程中書寫創(chuàng)院華章。