感恩父母主題班會方案 　　 　　一、活動主題： 　　 　　感恩父母——family 　　 　　二、活動背景： 　　 　　目前，感恩是社會對每個人的道德素質的基本要求和修養要求，也是中學生必備的基本道德素質。但是，初二的學生正步入青春期，叛逆心理較為突出。經常會和父母因一些小事而發生爭執，嚴重時還會出現宿夜未歸，離家出走的情況。他們對“滴水之恩，涌泉相報”的中華傳統美德缺乏繼承，對他人給予自己的關懷和幫助不知珍惜和感謝，特別是對父母的生育之情、養育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識，甚至有的學生認為父母的關愛都是理所當然的。因此，我們應該通過向學生進行傳統的感恩父母教育來引導和提升學生的感恩父母意識，讓大學生自覺自愿地接受和發現生活中的美好事物，以感恩的心態和行動回報父母對自己的關懷呵護，并使感恩成為自己做人的基本準則。 　　 　　三、活動目標： 　　 　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 　　 　　2、引導學生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學、老師，以及曾經幫助過我們的人，感恩萬事萬物，用行動積極回饋社會。 　　 　　四、活動過程： 　　 　　1、英語單詞“family”的由來——father and mother I love you。 　　 　　“family”可作為：“Father and mother I love you”這句話的代言詞，同時詮釋了作為逐漸成為家庭成員支柱的青壯年，要感恩父母。在父母逐漸年邁時，孩子要主動承擔起支撐家庭的責任，成為父母的依靠，回報父母的辛勞、付出，形成和諧的“家”。 　　 　　作為家庭的一份子，要有責任感，懂得尊重父母、關愛父母， 從“自己的事情自己做”開始，再主動幫父母，盡力為父母做力所能及的事情，分擔家庭重擔，履行自身家庭責任。當父母年老體衰時，子女有義務贍養雙親，而且這種贍養是無條件、充滿“敬”和“愛”的。 　　 　　2、動物界父母對孩子的愛的圖片的展示 　　 　　中學生一般對于動物的圖片都十分感興趣，因此，展示動物的表現父愛母愛的圖片能較好地引起學生的共鳴。 　　 　　3、感情朗誦 　　 　　在主題班會以前，預先找班上兩名朗誦較為出色的同學進行朗誦。讓學生在有感情的朗誦中感同身受。朗誦詩如下： 　　 　　感恩父母 　　 　　A：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長 　　 　　多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來 　　 　　常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的 　　 　　B：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 　　 　　學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 　　 　　學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 　　 　　學會感激——感激我周圍 一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 　　 　　合：不要忘記說聲——“謝謝”。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。 　　 　　A：有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩 ， 　　 　　那就是——“父母” 　　 　　B：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 　　 　　爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我 　　 　　媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 　　 　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 　　 　　A：面對爸爸深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心愿，我們應該學會感恩，應該學會感激 　　 　　但很多時候，我們慣接受這種關愛，并且認為是理所當然。 　　 　　漸漸忘了感動，忘了說聲謝謝。