根據最新福建招生考試院公布的數據，泉州幼兒師范高等�？茖W校在福建招生錄取數據顯示，福建考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校的分數在263至450分，位次為116693至31882位次區間內，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在263至450區間才能上泉州幼兒師范高等�？茖W校。

一、福建考多少分能上泉州幼兒師范高等專科學校

1、2022年福建考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

2、2022年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學校：物理(物理+不限選考科目)最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

3、2021年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學校：物理(物理+不限選考科目)最低分需要263分，錄取最低位次為116693名;

4、2021年福建考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校：物理(物理+不限選考科目)最低分需要443分，錄取最低位次為80963名;

5、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校(面向泉州)：理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要354分，錄取最低位次為105542名;

7、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學校(公費師范其它，三明)：文科最低分需要416分，錄取最低位次為42018名;

8、2020年福建考生上泉州幼兒師范高等專科學校(公費師范其它，泉州)：文科最低分需要441分，錄取最低位次為34589名;

二、泉州幼兒師范高等�？茖W校在福建的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年泉州幼兒師范高等專科學校在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	-	-	省政府

2、2021年泉州幼兒師范高等專科學校在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	380	57833	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	400	51820	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	409	48939	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	416	46682	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	專科	433	41092	省政府
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	�？�	451	34987	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	263	116693	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	專科	269	116496	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	354	108535	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	385	101602	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	417	91381	省政府
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	�？�	443	80963	省政府

3、2020年泉州幼兒師范高等專科學校在福建的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	�？�	-	-	省政府
2020	福建	理科	-	�？�	354	105542	省政府
2020	福建	理科	-	專科	358	104306	省政府
2020	福建	理科	-	�？�	374	98833	省政府
2020	福建	理科	-	�？�	386	94318	省政府
2020	福建	理科	-	專科	390	92736	省政府
2020	福建	理科	-	�？�	392	91988	省政府
2020	福建	文科	-	�？�	380	51816	省政府
2020	福建	文科	-	專科	388	49700	省政府
2020	福建	文科	-	�？�	408	44271	省政府
2020	福建	文科	-	�？�	416	42018	省政府
2020	福建	文科	-	專科	418	41445	省政府
2020	福建	文科	-	�？�	441	34589	省政府
2020	福建	文科	-	�？�	450	31882	省政府

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或�？圃盒Ｔ�本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。

高考沒過本科線能不能上本科

本科以下是有機會上本科的，本科征集志愿，如果降分的話就有可能會被錄取。盡管每年二本第二次征集志愿的填報資格線都是在二本線下20分，但是，實際錄取數據并非如此。

很多人都是看到降20分報志愿就滿心歡喜，但是，殘酷的在后面，因為實際錄取時，本科二批第二次征集志愿填報資格線并不等于分數線。

換句話說，從省教育招生考試院往年公開的數據來看，本科第二次征集志愿不一定都降分錄取。也曾有過不降分錄取的年份。而且即便是降分錄取，降的分數也是極少的。分數太低也沒戲。

三、泉州幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

"泉州幼兒師范高等專科學校是國家教育部審批，福建省人民政府同意設立，泉州市人民政府舉辦的一所師范高等�？茖W校，建校于1890年，前身為泉州培英女校、福建泉州幼兒師范學校。 目前，學校占地面積548畝，設置1所附屬實驗幼兒園，形成“一校兩區一園”的辦學格局。建筑面積17.83萬方米，教學科研儀器設備總值8440.43萬元，館藏電子和紙質圖書91萬冊，加入福建省高校數字圖書館聯盟（Fulink）。建成萬兆主干、全覆蓋校園無線網絡，有線無線兩網一體化認證。校內實訓基地56個，校外實踐基地178個。標準恒溫游泳館1座、標準田徑場2個、綜合體育館1座、綜合技能訓練館1座，教師培訓樓1座。 學校面向全國招生，下設7個二級院部，設置學前教育、小學教育、藝術教育、英語教育、早期教育、特殊教育和休閑服務與管理等17個專業，2021年度招收新生3072人，全日制在校生9206人，教職員工461人，專任教師289人，其中高級專業技術職稱教師109人、雙師素質教師239人、碩士以上學位教師215人。 學校擁有國家級骨干專業2個，國家級生產性實訓基地1個，國家級職業教育教師教學創新團隊1個，省級精品專業1個，省級示范專業4個，省級職業院校服 務產業專業群2個，省級專業群實訓基地1個，福建省學前教育技能實訓基地1個，福建省高校中華優秀傳統文化傳承基地1個，省級精品在線開放課程12門。教育部卓越教師培養計劃改革項目1個，省級“質量工程”項目32個，獲全國教師教學能力比賽二等獎1項，省級教學成果獎一等獎6項、二等獎4項。教育部專業教學指導委員會委員2名，省級以上優秀教師、特級教師、教學名師、專業帶頭人、杰出青年科研人才等28人，泉州市高校中青年專業帶頭人3人， 泉州市高層次人才46人。幾年來，教師和學生在省級、國家級競賽中多次榮獲佳績。學校先后與12所中職學校聯合培養五年制高職人才，在全省率先探索培養學前教育專業“二元制”學生，已面向泉州、漳州等地幼教機構招收在職二元制員工。 學校承擔福建省幼兒園師資、泉州市小學（幼兒園）師資培訓任務，每年培訓名校（園）長、名師、學科帶頭人、骨干教師、鄉村小學（幼兒園）教師、小學（幼兒園）融合師資、民辦幼兒師資等2萬多人次。對口幫扶寧夏幼兒師范高等�？茖W校、西藏洛隆縣，助力寧夏、西藏教育扶貧。學校先后與臺中教育大學、臺灣中州科技大學、新加坡工藝教育學院、馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學、韓國中部大學和臺灣環球科技大學等國（境）外院校簽訂教育交流與合作協議，師生進行短期交流學習。 學校傳承百年老�！皭蹏鴲坌�、愛拼敢贏、愛嚴相濟”的“三愛”精神，遵循“自強進取、樹己樹人”的校訓，培育具有百年特質的優良校風、教風和學風，培養高素質、反思實踐型的人才。學校先后榮獲“全國師范教育系統先進單位”“全國教育系統巾幗建功先進單位”“全國心理健康教育先進單位”“福建省‘三八’紅旗集體”“福建省文明校園”“福建省先進基層黨組織”“福建省高校先進基層黨組織”“福建省安校園”，入選首批國家級職業教育教師教學創新團隊立項建設單位、教育部卓越教師培養計劃改革項目實施單位、全國“1+X”證書制度試點院校、全國第二批高校黨建樣板黨支部培育創建單位、福建省示范性現代職業院校、福建省高水職業院校建設計劃立項建設高水高職院校、福建省高職高專院�！叭�全育人”綜合改革試點高校、福建省產創融合教育實踐示范基地建設高校和福建省高校中華優秀傳統文化傳承基地。"