根據(jù)最新福建招生考試院公布的數(shù)據(jù)，廣州南方學院在福建招生錄取數(shù)據(jù)顯示，福建考生上廣州南方學院的分數(shù)在425至482分，位次為88759至22390位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年福建高考考生需要考在425至482區(qū)間才能上廣州南方學院。

一、福建考多少分能上廣州南方學院

1、2022年福建考生上廣州南方學院：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要469分，錄取最低位次為29674名;

2、2021年福建考生上廣州南方學院：歷史(歷史+不限選考科目)最低分需要467分，錄取最低位次為29506名;

3、2022年福建考生上廣州南方學院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要438分，錄取最低位次為88759名;

4、2021年福建考生上廣州南方學院：物理(物理+不限選考科目)最低分需要433分，錄取最低位次為85214名;

5、2020年福建考生上中山大學南方學院：理科最低分需要425分，錄取最低位次為77566名;

6、2020年福建考生上中山大學南方學院：文科最低分需要482分，錄取最低位次為22390名;

二、廣州南方學院在福建的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年廣州南方學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	469	29674	省教育廳
2022	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	438	88759	省教育廳

2、2021年廣州南方學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	本科	467	29506	省教育廳
2021	福建	物理	物理+不限選考科目	本科	433	85214	省教育廳

3、2020年廣州南方學院在福建的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	福建	理科	-	本科	425	77566	省教育廳
2020	福建	文科	-	本科	482	22390	省教育廳

哪些本科大學錄取分低

錄取分低的部分本科大學名單

學校名	學校所在地	城市	辦學性質(zhì)	錄取分數(shù)
河北中醫(yī)學院	河北	石家莊	公立	435
廊坊師范學院	河北	廊坊	公立	435
河北科技師范學院	河北	秦皇島	公立	436
湖北醫(yī)藥學院	湖北	十堰	公立	438
新疆農(nóng)業(yè)大學(較高收費)	新疆	烏魯木齊	公立	439
贛南師范大學	江西	贛州	公立	439
衡水學院(中外合作)	河北	衡水	公立	439
莆田學院(中外合作)	福建	莆田	公立	440
巢湖學院(中外合作)	安徽	合肥	公立	440
青海民族大學(中外合作)	青海	西寧	公立	443
寶雞文理學院	陜西	寶雞	公立	443
廣西醫(yī)科大學	廣西	南寧	公立	443
錦州醫(yī)科大學(中外合作)	遼寧	錦州	公立	443
吉林化工學院(中外合作)	吉林	吉林	公立	445
渤海大學(中外合作)	遼寧	錦州	公立	446
新疆藝術(shù)學院	新疆	烏魯木齊	公立	447
三明學院(較高收費)	福建	三明	公立	447
嶺南師范學院	廣東	湛江	公立	448
吉林工程技術(shù)師范學院(中外合作)	吉林	長春	公立	449
衡水學院	河北	衡水	公立	449
海南熱帶海洋學院(中外合作)	海南	三亞	公立	449
新疆農(nóng)業(yè)大學	新疆	烏魯木齊	公立	449
昆明學院	云南	昆明	公立	449
湖南城市學院	湖南	益陽	公立	450
紅河學院	云南	紅河哈尼族彝族自治州	公立	450
北部灣大學(中外合作)	廣西	欽州	公立	451
西藏農(nóng)牧學院	西藏	林芝	公立	451
遼寧科技大學(中外合作)	遼寧	鞍山	公立	452
新疆農(nóng)業(yè)大學(中外合作)	新疆	烏魯木齊	公立	452
曲靖師范學院	云南	曲靖	公立	452
山東工藝美術(shù)學院	山東	濟南	公立	452
邯鄲學院(中外合作)	河北	邯鄲	公立	453
山東工商學院(中外合作)	山東	煙臺	公立	453
廣西藝術(shù)學院	廣西	南寧	公立	453

國內(nèi)哪些一本大學建筑學專業(yè)好

一本大學建筑學專業(yè)實力排名

大學排名	高校名稱	水
1	清華大學	5★+
2	同濟大學	5★+
3	東南大學	5★+
4	重慶大學	5★
5	西安建筑科技大學	5★
6	華南理工大學	5★
7	哈爾濱工業(yè)大學	5★
8	天津大學	5★
9	北京建筑大學	5★
10	浙江大學	5★
11	西南交通大學	5★
12	北京工業(yè)大學	5★-
13	大連理工大學	5★-
14	沈陽建筑大學	5★-
15	南京大學	5★-
16	武漢大學	5★-
17	山東建筑大學	5★-
18	青島理工大學	5★-
19	湖南大學	5★-
20	中南大學	5★-

三、廣州南方學院最新介紹

廣州南方學院（原中山大學南方學院）為2006年經(jīng)教育部批準設(shè)立的綜合性應(yīng)用型普通本科高等學校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校、廣東省碩士學位授予立項建設(shè)單位、國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目依托單位。 學校提出并踐行“有利于學生成長、有利于教師發(fā)展和有利于學校未來”的辦學治校總原則，匯聚了一批繼承國內(nèi)一流大學優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化的院系主任、學科帶頭人和管理骨干，他們始終夢想能在學校這片“試驗田”里推動中國高等教育改革，實現(xiàn)“建設(shè)位居中國應(yīng)用型高校前列、鮮明的高水大學”的愿景。 基本情況 學校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092.09畝。校園布局有致，秀麗寧靜，是陶冶情操、讀書治學的勝境。現(xiàn)有本科生19890人，繼續(xù)教育在校生1863人。經(jīng)過十多年的建設(shè)，呈現(xiàn)出千畝校園、萬人規(guī)模、學科齊全、名師齊聚、人才輩出的發(fā)展格局。 學校圖書館面積2.91萬方米，文獻信息資源豐富。現(xiàn)有紙本藏書168.52余萬冊，電子圖書160余萬冊；擁有中國知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫及臺，同時實現(xiàn)與中山大學圖書館電子資源共享；采用24小時開放的管理模式，全方位滿足讀者需求。 學校依據(jù)章程建立 “3+1+1”的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，即“校長書記辦公會、學術(shù)委員會、財經(jīng)委員會”相互支持、相互約束的“三駕馬車”決策機制+教職工代表大會、學生代表大會的民主參與機制+督導委員會的社會監(jiān)督機制，保證學校決策科學、民主、高效。學校推行“院系辦學、二級管理”，將人、財、物、事授權(quán)給院系主任和部門負責人，充分調(diào)動二級單位的辦學積極性，真正實現(xiàn)院系自主辦學。 學科發(fā)展 學校設(shè)有10個院系42個本科招生專業(yè)，形成了以管理學、文學、工學為主，經(jīng)濟學、醫(yī)學、藝術(shù)學協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補的學科體系。 學校實施“差異化”錯位發(fā)展和“不衡”扶優(yōu)發(fā)展策略，建設(shè)有高水的學科專業(yè)。學校現(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級重點學科2個、中華工程教育認證(IEET)專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)1個、省級專業(yè)5個、省級重點專業(yè)和省級戰(zhàn)略新興專業(yè)1個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)1個、省級卓越人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個、省級大學生實踐教學基地7個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)6個、省級實驗教學示范中心3個、省級產(chǎn)業(yè)學院1個、省級教學團隊4個、省級一流課程3門、省級課程思政示范項目課程5門、省級精品資源共享課5門和省級在線開放課程6門。 3年，學校承擔國家社科基金項目3項、省部級科研項目55項（含教育部人文社會科學研究項目3項）、橫向項目52項；教師公開發(fā)表被CSSCI 、SSCI、SCI、EI、TSSCI等國內(nèi)外核心期刊收錄的高水論文310篇；向政府提供咨政建言報告12份，其中2份被廣東省委省政府主要領(lǐng)導批示。2020年，學校“廣東地方治理研究中心”獲批為廣東省普通高校新型智庫。2021年學校新增2項省級科研臺，其中“粵港澳大灣區(qū)新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究中心”再次獲批廣東省普通高校新型智庫，“多媒體內(nèi)容安全技術(shù)研究中心”獲批廣東省普通高校工程技術(shù)中心。 師資建設(shè) 學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，構(gòu)建“引得來、留得下和用得好”的教師分類發(fā)展機制，通過外引內(nèi)培不斷加強師資隊伍建設(shè)，建立了一支以專職中青年骨干教師為主、專兼結(jié)合、視野開闊、素質(zhì)優(yōu)良的適應(yīng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。 學校現(xiàn)有專任教師881人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，廣東省特支計劃教學名師1人，省級教學名師1人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人；具有博士學位的教師208人，占專任教師總數(shù)的23.61%；具有副高級以上職稱的教師291人，占專任教師總數(shù)的33.03%；“雙師雙能”教師300人，占專任教師總數(shù)的34%。學校重視青年教師成長，幾年推選參加廣東省中青年骨干教師訪問學者項目61人，赴境外訪學進修20余人，在職攻讀博士學位72人。 學校現(xiàn)有兼職教師368人，其中特聘知名學者夏書章、黃天驥、陳原3名教授擔任學術(shù)顧問，聘請任劍濤、王哲民等7名具有重要影響力的學者擔任講座教授，聘請200名富有實踐經(jīng)驗的管理者、技術(shù)精英擔任業(yè)界導師。 3年，教師獲得省級教育教學成果獎一等獎1項、省級教育教學成果獎二等獎1項、首屆高校教師教學創(chuàng)新大賽特等獎1項、省高教學會在線教學優(yōu)秀案例獎7項、優(yōu)秀教學成果二等獎1項、在線教學優(yōu)秀案例一等獎4項和二等獎3項、課程思政優(yōu)秀案例二等獎13項。 2019年起，學校先后啟動了面向全球引進百名青年博士計劃、面向行業(yè)引進雙師型博士計劃、學科帶頭人及首席學生成長導師招募計劃，擬用3-5年的時間新增300名高水師資，為創(chuàng)建一流的教師隊伍砥礪奮進。 人才培養(yǎng) 學校立足于粵港澳大灣區(qū)，堅持“學科專業(yè)知識傳授、核心價值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”三位一體的教育理念，將專業(yè)教育、思政教育、通識教育和成長教育有機融合，培養(yǎng)具有理想信念、公民素質(zhì)和健全人格且專業(yè)基礎(chǔ)寬廣、實踐能力強、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。 學校通過教育教學改革，構(gòu)建 “學科專業(yè)知識傳授、核心價值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”相融合的立體化人才培養(yǎng)方案，實行“政校行企共建學科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展管理咨詢團隊、雙師雙能型教師隊伍、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、應(yīng)用型課程、應(yīng)用型教材和產(chǎn)學研用臺”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機制，搭建“自由轉(zhuǎn)專業(yè)+完全學分制+全程導師制”相結(jié)合的學生個性化發(fā)展育人臺，形成了“自由選擇、嚴格管理、悉心引導”的學生成長機制，獲得廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗集體和創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗一等獎。 為真正落實從“知識、能力、素質(zhì)”全方位培養(yǎng)人才，學校自2015年開始持續(xù)推動各專業(yè)制訂“立體化”人才培養(yǎng)方案。所謂“立體化”人才培養(yǎng)方案，即要丟棄國有大學黨委負責學生成長、院系主任負責知識傳承的“兩張皮”等做法，要求是黨員的院系主任都要擔任黨總支書記，對學生成長和知識傳承都要擔負責任，消除“學科專業(yè)知識傳授、核心價值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”三者之間的隔閡。 為從制度上保障學生成長成為學校首要任務(wù)，學校建立校領(lǐng)導聽課制度和教學檢查制度，成立校、院系兩級教學質(zhì)量督導組，多舉措監(jiān)督教風學風；成立一年級工作部，幫助一年級學生更好地適應(yīng)大學生活，從“他律”走向“自律”；實行全程導師制，在聘用合同中約定教師將服務(wù)學生成長放在第一位，讓教師擔任學生的成長導師和學業(yè)導師，形成“攪和”在一起的新型師生關(guān)系，幫助學生養(yǎng)成良好的學習慣和生活慣。 為給追求卓越的學生提供良好的培養(yǎng)臺，學校成立了政商研究院和達人書院。政商研究院采取“交叉、融合、互動、提升”四位一體的復合型政商人才培養(yǎng)模式，為學生成長為政商界杰出人才奠定堅實的基礎(chǔ)。達人書院對標國內(nèi)一流大學的水準，采取更精深的專業(yè)教育和更寬闊的博雅教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，為學生未來在學科專業(yè)深入發(fā)展提供堅強的保障。 為給學生提供拓展知識和啟迪智慧的臺，學校層面開設(shè)了《南方論壇》和《大使論壇》等品牌講座，各院系結(jié)合學科專業(yè)特點開設(shè)了《政商精英論壇》《商科大講堂》《財經(jīng)名家講壇》等系列講座。3年，學校和各院系邀請海內(nèi)外專家學者、政府領(lǐng)導、業(yè)界精英等開設(shè)高水講座300多場，形成了濃厚的學術(shù)氛圍。 為給學生提供融入國際高等教育大環(huán)境的臺，學校先后與美國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、瑞士、日本、韓國等國家30余所知名大學（牛津大學、華盛頓大學、西澳大學、考文垂大學、西悉尼大學等）合作開展交換生、雙學位、本碩連讀、實生、寒暑期游學、等多重國際教育項目，培養(yǎng)通曉國際規(guī)則，具有國際競爭力的實用型復合人才，至今已有300多名學生赴國外交流學習，并通過項目與合作院校建立了多層次、寬領(lǐng)域的師資交流長效機制。 3年，學生獲得省部級學科專業(yè)競賽獎項249項，在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文38篇，申請知識產(chǎn)權(quán)130余項，考取研究生300多名，考上公務(wù)員和事業(yè)單位900多名。畢業(yè)生創(chuàng)辦市值過千萬的公司26家，其中市值2億以上的9家、20億以上的2家。2019年，學校《“校企協(xié)同、學創(chuàng)一體”培養(yǎng)“3十1”創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)專業(yè)人才的改革與實踐》獲得廣東省教育教學成果獎一等獎，2021年，學校《創(chuàng)新體制機制，激發(fā)辦學活力——民辦高校“四位一體”提高教育質(zhì)量的實踐探索》獲得廣東省教育教學成果獎二等獎。2020年，