鄉(xiāng)村普通黨員2020年度 組織生活會個人剖析發(fā)言材料 按照《關(guān)于召開2020年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，本人緊緊圍繞認真學習貫徹*，深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展這一主題，結(jié)合和工作實際，重點圍繞6個方面檢視查擺了問題，認真剖析原因。現(xiàn)作對照檢查如下：

一、存在問題 （一）對照黨章、《條例》等規(guī)定的職責任務情況。經(jīng)對照，自加入中國共產(chǎn)黨以來，認真履行黨員義務，踐行入黨誓言，在生活中時刻向先鋒模范學習，也努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。但還存在對黨的理論學懂弄通上有差距的問題。對*和黨的路線方針政策等的學習缺乏統(tǒng)籌安排，融會貫通不夠，與實際工作結(jié)合不足。

（二）對照貫徹落實上級黨組織部署要求和專項整治、巡察等情況。經(jīng)對照，本人能夠堅定不移貫徹黨的基本路線，堅決貫徹落實上級決策部署，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場方面。但還存在缺乏主動精神和工作激情問題。只求完成任務，沒有完全做到深入細致,很少靜下心來對工作中的規(guī)律，工作思路總結(jié)提高和能力水進步緩慢 。

（三）對照人民群眾的期待情況。經(jīng)對照，本人能夠認真落實黨的群眾路線，努力做好群眾工作。但還存在聯(lián)系群眾不夠問題。在以往的工作中，坐辦公室的時間多，深入村屯的次數(shù)少。多數(shù)是有工作安排才下村，有時下了村也只是到村支部坐一坐、和村干部談一談，沒有撲下身子深入到群眾中去傾聽群眾所急、所想。

（四）在發(fā)揮政治功能和組織力方面還有哪些差距。經(jīng)對照，本人能夠維護黨組織政治功能，注重加強組織力，做到令行禁止，以實際行動與*保持高度一致。但還存在存在政治敏銳性和鑒別力不夠強的問題。對一些敏感問題和不當言論，沒有堅決果斷的反對、及時糾正，缺乏自覺維護黨的形象的政治責任感。

（五）工作中是否存在形式主義官僚主義的問題。經(jīng)對照，本人能夠嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”。但還存在一定形式主義的問題。工作不實，死板操作，一些工作實際操作上停留在會議安排和文件部署上，用會議完成工作，用文件完成工作，相關(guān)要求和措施沒有真正落到實處。

（六）對照合格黨員標準、對照入黨誓詞、對照身邊先進典型情況。經(jīng)對照，本人能夠自覺踐行黨員標準，努力向身邊典型學習。但還存在 主動服務意識不夠的問題。對于前來辦事的群眾，涉及自己分管工作的，從不拖沓。而對于其他同事分管的工作，往往抱著“不在其位不謀其政”的，不愿意往自己身上攬事兒。

二、產(chǎn)生問題的主要原因 一是理論學習還不到位。時政治理論學習學的還夠深入，抓的還不夠緊，沒有把握好“四個意識”“四個自信”的精神實質(zhì)，融入個人工作和生活中還不夠。

二是在全面掌握*上還不夠深入。對新征程新要求理解和掌握還停留在表面上，實際行動沒有更好的體現(xiàn)出來，對*重要講話精神理解的不深入，缺少深度分析、掌握和運用。

三是沒有處理好業(yè)務工作和服務群眾的關(guān)系。把大把精力放在完成上級工作任務上，沒有抽出時間深入村屯農(nóng)戶家中排解難題、處理難題，對基層干部關(guān)心不夠，掌握干部不準確。

四是奉獻精神不夠。在生活和工作中沒有將黨員身份挺在前面，對自己要求放寬，沒有經(jīng)常反思和警醒自己工作和生活中存在的問題，不主動同事和家人征求自身存在的問題，所以看不到自身的短板和不足。

五是解放不到位。看到周圍同事和朋友受到黨紀黨規(guī)處罰，沒有起到激勵作用，而是存在過于保守干工作的心里，沒有充分認識到 “三個區(qū)分開來”的重要內(nèi)涵和黨員干部的義務所在。

（一）.學校黨員組織生活會發(fā)言材料十篇

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（四）.生活會批評與自我批評發(fā)言內(nèi)容分享

（五）.黨小組批評與自我批評的發(fā)言材料

（六）.農(nóng)村青年入黨初心發(fā)言稿怎么寫

（七）.大學生關(guān)于入黨初心發(fā)言稿

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（九）.黨員大會評議的個人簡短發(fā)言

（十）.關(guān)于黨員民主的個人評議發(fā)言稿

六是工作方式發(fā)放不多。在工作中沒有將本職工作與臨時工作相結(jié)合，造成了工作打不開局面、壓力過大、完成滯后的現(xiàn)象。

三、整治整改措施 （一）將自己掌握的黨的政策通過新媒體臺的方式廣泛宣傳，利用朋友圈、微信群傳播正能量，同時隨著主題教育調(diào)研開展融入群眾，進一步宣傳黨的政策，抓落實，見實效，提升個人工作能力，將問題化解在自身工作中。

（二）全面掌握群眾工作中心，發(fā)揮黨群干部優(yōu)勢，深入群眾開展工作。在主題教育中加大群眾走訪頻次，掌握群眾反映的實際問題并加以解決。以身作則，管理好黨辦及扶貧辦，發(fā)揮干部年輕干事熱情和優(yōu)勢。

（三）充分抓住這次主題教育調(diào)研機會，俯下身子，利用一切空閑時間下基層搞調(diào)研，全面掌握分管領(lǐng)域群眾反映的困難和問題，梳理解決。

（四）繼續(xù)學習和發(fā)揚艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約生活慣，并傳遞到家庭中和生活中。繼續(xù)學習黨規(guī)黨紀以及分管業(yè)務規(guī)章制度。特別是這次主題教育期間，將集中學習與自學有機結(jié)合，列出個人學習計劃參照學習。

（五）進一步解放，實事求是，學習經(jīng)驗典型，促使自身全方面提升。一切工作以黨的利益為根本，全面提升并攻克自身道德素質(zhì)，把握好國家和個人的關(guān)系。

（六）統(tǒng)籌分配工作時間，提高主責主業(yè)意識，充分利用有限時間完成黨建工作任務,加強對社會實踐和民生調(diào)查，全面掌握農(nóng)村工作方法，并運用到實際中去.