激會發(fā)言稿
尊敬的激:大家好!
首先我代表初二.五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的激會,單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持.你們的到來就是對我們工作的最大幫助.我同時也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來.為什么這么說呢因?yàn)槲矣X得我們這次激會的真正意義可會在乎我們激會會開出什么內(nèi)容,但只要自己的激在其中,來參加會議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉.如果說激會要開成功的的話,那么你們到來了,我就要說這次激已經(jīng)是成功的了.
下面我向激們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況.
初二級部有八個教學(xué)班,從新生一入學(xué)開始,學(xué)校就為我級部每個教室都裝備了微機(jī),視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.此外學(xué)生每周都有音,體,美課程,安排了專職教師任教.還舉行了各種各樣的實(shí)踐活動,如:小制作小發(fā)明活動,讀書報告會,社會實(shí)踐活動,書畫活動等,促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展.而且為每個學(xué)生都建立了檔案袋,記錄下每一階段學(xué)生的成長足跡,來鼓勵學(xué)生.
我們班的情況:我班由位同學(xué),男生人,女生人,他們基本都來自壽光城區(qū).分班時最高分的是劉萍同學(xué),現(xiàn)在的幾個班干部(略),班長:任俊宇,副班長,學(xué)習(xí)委員:李慧,團(tuán)支書:張圣坤,衛(wèi)生委員:馮明麗,體育委員:高雅寧,組織宣傳委員:倫雯.六個值日班長:張松雪,李琳等.從這個學(xué)期開學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負(fù)責(zé)對激負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來.經(jīng)過這段時間的努力,我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了級的前列,某些學(xué)科的均分是排在級的一/二名的(全級個班).這些都是我們同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果.五班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體,班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué).如任俊宇,劉萍,劉琦,張圣坤,李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子,他們在初一各次比賽中成績均名列級前茅.
這學(xué)期的期中考試,在各位激的關(guān)心下,圓滿結(jié)束了.關(guān)于成績,大家也知道了,并且很多激提出了寶貴的見意,和鼓勵孩子的話語.下面我在簡要分析一下這次期中考試成績
期中考試前名的同學(xué):
進(jìn)步大的同學(xué):高雅寧,王利鵬,張圣坤,葛勇
退步大的同學(xué):譚在冰,范波,李昭,侯俊鵬,孫明華,侯曉雯.
希望激,時刻提醒孩子,勝不驕,敗不餒,以這次成績?yōu)榛�點(diǎn),腳踏實(shí)地,繼續(xù)努力.針對不同學(xué)生的不同要求:
再過不到兩個月,我們的孩子又要面臨著期末考試了,我們激要督促孩子趕快進(jìn)入角色,準(zhǔn)備迎接這次的考試.給孩子一個信心,讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo),超越人及學(xué)習(xí)計(jì)劃.在這時候,我們的激和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來,相互溝通,同做好學(xué)生這一階段的工作.
下面匯報一下我們這階段的工作,我們主要抓了以下幾個方面的工作.
.嚴(yán)格管理,依法治班.嚴(yán)是愛,松是害.嚴(yán)師出高徒.一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績.為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時間觀念.早上要求:前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)與復(fù),強(qiáng)調(diào)了良好生活慣,衛(wèi)生慣的重要性.告訴學(xué)生慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn).要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做,經(jīng)過一段時間努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念.生活慣也帶動了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng).
既抓全面,又要因材施教,一個班級人,就每一個學(xué)生而言,在班中占分之一,是微不足道的.但對每個家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長,但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,引導(dǎo)優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位激您的孩子),尤其困難生要重點(diǎn)幫教.我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問他們,自多耐心輔導(dǎo),課下常做他們的工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況.生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們.并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報段時間的學(xué)習(xí),經(jīng)過同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動力,學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn).，