初二學生讀傅雷家書讀后感600字

2024-05-31 15:29:25 大風車考試網

傅雷家書讀后感篇1

在老師要求下，我極不情愿的打開了在床頭的那本書??《傅雷家書》，我本是不愿看的，心想：一本家書，往來的信，不就是父母對孩子常說的教導嗎？

初二學生讀傅雷家書讀后感600字

但當我打開后才發現，傅雷對兒子的教導絕不僅僅是我想的那樣，不單單是“飲食寒暖要極小心一點兒差池不得”“不要太累，休息要充分，常常保持fresh(飽滿)的精神”，更有“現在正是設計你下一階段生活的時候，應當振作精神，面對當前，眼望將來，從長考慮”“希望你們二人除了相親相愛之外，永遠能互相尊重事事商量，切勿獨斷專行”除此之外，更有自己對生活，對藝術的理解“你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術家沒有矛盾，不會進步，不會演變，不會深入。有矛盾正是生機蓬勃的明證”。

傅雷言語間透露的溫情，讓我們想起了自己的爸爸。

我的爸爸是一個普通的農民，他沒有傅雷高深的學問，沒有傅雷對藝術的感悟，更沒有傅雷對生活的樂觀。但傅雷面對兒子出國時的傷心，面對兒子不來信時的急切，和我的爸爸對待我的擔心一樣。我想，這更和天下所有的父母一樣。

我的爸爸的確在有些方面不如傅雷，但是他會在下雨天幫我打傘；在天冷時給我加衣；會在我驕傲時提醒我做人要謙虛；會在我迷茫時給我指示前方的路；在我無助時給我光的希望。他是我的偶像，更是我的英雄。

當我們在父親面前任性地逆反時，有多少人發現父親雙鬢的微白？

我們漸漸成長，父親卻在一天天老去。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，現在的我們更應該懂事，不讓父母操心，趁陽光正好，微風不燥，盡自己所能理解父母。

傅雷家書讀后感篇2

傅雷想借通信訓練兒子的文筆以及，他也想時時刻刻、隨處給兒子做個警鐘，讓兒子做面“忠實的鏡子”。傅雷是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術家。書中的一段話讓我印象很深：“說到不完整……你提到的完美，其實完美根本不存在，整個人生、世界、宇宙，都談不上完美……我們一輩子的追求，無非是完美，但永遠是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境……”其實，我們每個人都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其它方面的完整。而真正有一天，當所謂的完美在身上發生時，我們有可能也失去了很多。

傅雷是一個嚴厲的父親，我原以為他們父子的關系肯定不好，而讀完書后，想法有了極大的改變。傅聰在異國生活，只能依靠書信與父親聯系。書信中父親的諄諄教誨，與孩子的真誠交流，情溢于字里行間。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，他們之間的默契是無論什么都無可代替的。

全書是一個父親在循循善誘，讀起來很親切，既包含了對兒子的深情，又有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。細讀完這本書，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。有時我就想，什么時候也能和我爸爸寫幾封這樣的家信呢？

傅雷家書讀后感篇3

暑假，重新拿出久違的<傅雷家書>，重新再仔細地品味了一番，我品到了傅雷對于教育孩子的重視及方法，值得我們去學習去敬佩的。可是這次重新的品讀，卻品出了別樣的韻味。

傅雷在教育兒子的時候，并不會一直長篇大論講大道理，而是利用書信嘮叨些家常事，和兒子心對心地交流溝通，不會和兒子因為距離的遙遠而疏遠，他無拘無束，心里怎么想的，筆下就怎么寫，正因為如此，<傅雷家書>中父子母子之間的愛才會讓我們覺得是那么真摯、那么純樸，沒有半點虛偽，用不著半點裝腔做勢，這是父母對孩子發自內心的愛。

每封家書中都包含了傅雷對兒子的栽培和關愛，但是在疼愛的同時，他也不忘對傅聰進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方位教育，這樣不僅讓兒子了解到家中父母的狀況，還能同時讓兒子不乏興趣地繼續看完家書，接受到教育。傅雷先生的這些家書，飽含著人生道理，讓傅聰知道，如何在這個世界上生活。

傅雷先生對子女從不苛刻，所以當我們讀完的時候會深有感觸，若是我們的父母也是如此對待我們，相信我們的生活就會快樂許多。但又有幾位父母能做到想傅雷這樣的呢，沒有幾個。每位父母對子女的愛的表達方式都是不盡相同的，所以并不是我們的父母苛刻，只是他們把他們的愛放在了培育我們的過程中，傅雷只是父母的杰出代表，但是并不表示我們的父母就要和他所做的事一模一樣，所以，我們都不要抱怨父母，他們都和傅雷一樣偉大！

傅雷家書讀后感篇4

《傅雷家書》是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。每個人都體驗過父母的慈子與教誨，而這些正是生活中所通過不同方式體現出來的。而傅雷夫婦對傅聰的愛便體現在家信之上。

所有的家信一直都圍繞愛、笑、人生和藝術來寫。

愛，體現在當傅聰經受痛苦時，父親會說：“心酸的眼淚是培養你心靈的酒漿，不經歷塵銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才入死水一般，或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。"

孝，在于雖然傅聰在國外，卻愿將他所有的事情分享給父母，并把關于自己鋼琴進展的事一五一十地告訴他們。與父母分享自己比賽時的緊張，受到波蘭人民、音樂家們喜愛時的激動和歡喜。雖然回信會常常慢些，但他內心卻一直敬、愛、孝著自己的父母。

人生和藝術在于傅雷話語之中。“一個又一個筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。”“世界上最高的，最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術。”“真正的藝術家必須是有創造性的藝術家，真正的演奏家也必須是有創造性的演奏家……

為了指導兒子把精力放在研究學習上，傅雷不知寫了多少封信，用了多少紙、墨。

問我為什么喜歡《傅雷家書》？原因無非這是這本家書不讓我讀到了父愛、母愛。傅雷在教育傅聰的同時也一并教育了我，讓我明白了如何處事，感悟了許多人生中蘊藏的哲理，令我受益匪淺。

傅雷家書讀后感篇5

我在讀《傅雷家書》時，讀到了這樣一句話，“孩子，一個人往往對有在手頭的東西(或是機會，或是環境，或是環境可貴的東西)不是知道珍惜，直到要失去的時候再去后悔！”這句話讓我想到了自己。

傅雷這句話是對傅聰的教誨，為了讓傅聰明白，有些東西需要我們珍惜。讓我想到了這句話：“由于對眼前，對當下的珍惜用心，才能不怨恨過去，不懷幽未來。”這句話體現了，珍惜現在以后才不會后悔。這與傅雷的觀點相同。讓我想到了自己的生活。

我在放暑假的時候，非常放松自己。使得我得作業一天天的拖。拖到最后一天，才發現寫不完作業。我十分后悔，還被老師批評了。通過這件事情，我知道了時間的寶貴，以后不會再浪費時間了。我知道了珍惜時間和珍惜時間的重要性。

時，我覺得父母說話非常煩。可是，當我一個人在家時，卻什么事情也不知道怎么做！這時，我明確地感到了我的無能。同時，我也知道珍惜父母的關愛，是他們的關愛才讓我擁有幸福安康的生活。

還有一次，我的作文沒有過關，老師認真地跟我說要怎么改。可是，我一心只想著去玩，我什么話都沒有聽進去。到家之后，我改作文時，根本就不知道應該怎么改，只能去找老師，讓老師再給我講一遍。很晚了，但老師仍然耐心為我指導。因為我的貪玩，導致老師有又了一遍，還這么晚了。不珍惜老師的教誨，給自己和老師添了這么多麻煩。珍惜老師的教誨是多么重要。

傅雷的那句話，讓我知道了世間有許多東西值得我們珍惜，比如時間，比如父母的愛。

傅雷家書讀后感篇6

不得不說，《傅雷家書》無疑是一部極親切、極寫實的作品，無論是作為一名讀者，還是對當時的傅雷一家來說，很享受其中的溫馨。

品讀完全部的家書，無論對誰來說，傅先生是一位十分負責，有自省能力的父親。信中細膩入微、誠心誠意的文筆，無不充滿著對孩子的愛。從開始的致歉，到后來的噓寒問暖，他隨著孩子的長大，自己也不斷的改變著，這是十分難得的。你很難在一位不惑之年的老者筆下看到這些。也許是失去了，才最終大徹大悟，體驗過放手，才真正的放手。

父親在自省的同時，更多的，是給予了尊重。孩子遠走高飛了，心里，說不出的難過。但我們從信中卻見不到任何約束，更多的是建議，更像一位朋友，這點也無不令我佩服。在這位父親的信中，有一句令人難以忘懷，他說，人是感情動物，展示了父親感性的一面，人就是這樣的，生而為人，我們為什么特殊于其他生物？就在于我們有更多的情感。無論痛苦、快樂，這都是我們一份難能可貴的經歷。為什么總那么理性呢？享受這些獨特的情感，將人生變得多彩些，才不負此生！

在這些信中，看的是父親，也不少見母親的筆影。在文中，我發現母親對于一些事，往往更為理性，她在文中說過：“多用理智，少用感情。”其實兩者并不沖突，因為有父親的感性，有母親的理性才能造就出在這個社會上，能夠立足，亦能享受生活的人。這也就是父母能帶給孩子的引導與愛了。在一封封的信中，我們不乏能看出父母的關心，往往很多封的信，才能換得孩子的一件，可能是父母寫多了，或是孩子寫少了。

但無論如何，我很欣賞傅先生說的一句，“不能用忙字推托。”還是回到上文，人生中分秒都是一種享受，我們不要只在乎自己的快感，世上的人情事故還有很多，別荒廢了。

傅雷家書讀后感篇7

《傅雷家書》這本書主要講了我國著名翻譯家傅雷以及他的夫人寫給他們孩子傅聰的家信。這一本書是一部映射傅雷的著作，字里行間體現了傅雷作為父親對兒子的苦心孤詣，無處不體現了濃濃的父愛。這也是一本優秀的青年讀物，是教育孩子的經典名作。這些信是1954年傅雷遠赴波蘭留學時寫的，終結到1966年傅雷夫婦自盡結束。傅雷整整十二年寫了上百封信給兒子，教育孩子先做人，后成家。傅雷是中國父母的榜樣！

每一個人都有一個偉大的父親，不管這個父親是一個知識淵博還是一個無權無勢的父親，他們都是一樣的，一樣的偉大。他們都教育著我們怎樣做人，怎樣做事，父親永遠都是我們人生的導師。

在讀《傅雷家書》時，書里的每一個字，每一句話都洋溢著濃濃的親情。他們雖然不在同一個城市，雖然隔著萬里之遠，但是父親卻通過寫信的方式來了解兒子，寫下了一封封感人的信。信中傅雷有對兒子學業上的指導，還有對兒子人生的指引，這每一句話都蘊藏著真理。

記得離別之時傅雷自責地對兒子說：“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，之前不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷！”俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。在時父親打我們罵我們的時候，心里總會有怨氣，即使嘴上說著答應了，可心里還是不快活的。我們應該抱著理解的態度，要體諒父母的心急如焚，因為他們這么做都是為了我們好。

家書是真情流露，沒有華麗的語言，沒有過多的修飾，它卻是無價的！

傅雷家書讀后感篇8

《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰和傅敏的家書摘編，文章記錄了從一九五四年至一九六六年六月的一些家書。

這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿父愛的教子書，在這些簡短的家書中寄托了傅雷對傅聰和傅敏的希望，這些家書也正是指引他們倆走向成功的信標。傅雷夫婦代表了許多中國父母，為了自己孩子的未來，嘔心瀝血的去培養他們，恨不得用自己一生的經驗來培養兩個孩子來超越自己：傅聰??著名鋼琴藝術家，傅敏??特級英語教師，這正應了那句話“在每一個成功人士的背后，都少不了一對優秀的父母。”先是教他們做“人”，再教他們勤儉持家，在書中傅雷給傅聰說：“我想時時刻刻，在你身邊做一個警鐘，做一面忠實的鏡子。”

看了傅雷對孩子的教導，不得不讓我想起了我的爸爸，他既是一位嚴厲的師傅，又是一位慈愛的父親，他在生活中大部分時候都對我十分嚴厲，我明白這是父親恨鐵不成鋼的表現，這在我的成長過程中起到了十分重要的作用，讓我在失去斗志的時候，打起精神繼續走下去。

《傅雷家書》讓我體會到了父愛的偉大，父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵，依然純潔明凈。