孩子們你們好讀書(shū)筆記
　　
　　暑假，張校長(zhǎng)要求老師們利用暑期讀幾本教育類(lèi)的書(shū)籍其中“山。A.阿莫納什維利”所寫(xiě)的《孩子們，你們好》激起了我的閱讀興趣，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言卻包含了老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。翻閱厚厚的書(shū)本，字里行間無(wú)不投射出老師愛(ài)的光芒和人道主義。這讓我想到上期理論學(xué)習(xí)中張校長(zhǎng)讓我們看的《放牛班春天》的電影，馬修身上所體現(xiàn)的給學(xué)生人文的關(guān)懷，給學(xué)生自信的人生。
　　
　　阿莫鈉什維利對(duì)學(xué)生的愛(ài)不僅表現(xiàn)在為孩子著想，而且表現(xiàn)在尊重孩子的心靈，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)的一點(diǎn)一滴中。從孩子的角度出發(fā)，全心全意地關(guān)懷孩子的生活。當(dāng)學(xué)生過(guò)生日時(shí)，他會(huì)用各種方法為學(xué)生過(guò)一個(gè)難忘而特殊的生日，當(dāng)學(xué)生為作業(yè)中的紅線批改，而感到傷心，自責(zé)時(shí)，他會(huì)及時(shí)改進(jìn)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)糾紛時(shí)，他會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生頑皮時(shí)，他不去壓制，而是引導(dǎo)……如此多的教育細(xì)節(jié)，都讓我們感受到他對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育的熱情與執(zhí)著。
　　
　　阿莫納什維利老師讓他所教的孩子們?cè)敢庑湃谓處煛⒃敢飧�隨教師的腳步，并在這一過(guò)程中感受著學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。這一切皆緣于阿莫納什維利作為一名教師，作為一名教育者心中的“愛(ài)”和“理解”。兒童不同于成人的個(gè)性、情感、需求特點(diǎn)，要求教師要進(jìn)行教育活動(dòng)就必須先去理解兒童，學(xué)會(huì)如何與孩子溝通。孩子的行為背后，總有他認(rèn)定的想法，請(qǐng)?jiān)囍�了解他，不要急于批判他。蹲下身�?lái)站在孩子的立場(chǎng)去看、去想，您才能了解孩子眼中的世界。我們接納的是孩子的感受，不是孩子的行為，但是當(dāng)孩子的感受被接納了的時(shí)候，他自已就會(huì)調(diào)整自已行為中的不當(dāng)之處，改正自已的錯(cuò)誤！以耐心的態(tài)度，關(guān)注的神情，積極傾聽(tīng)，讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì)，并同時(shí)給予溫馨的回應(yīng)。教師也只有站在兒童的立場(chǎng)上，在洞察了兒童的內(nèi)心，理解了兒童的行為舉止的基礎(chǔ)上，才能取得兒童的信任，才能有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)從而使兒童自愿地接受教育，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
　　
　　另外作者在教學(xué)中的方法也是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的地方，課堂上做有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的游戲、唱歌，這樣孩子們課中既得到了休息，又能更精神的進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)；在課間和他們一起游戲、聊天，不但拉了師生心與心的距離，增進(jìn)了師生情感，還在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。因?yàn)閷W(xué)生喜歡你，才會(huì)喜歡你教的課。
　　
　　在教學(xué)時(shí)，有時(shí)故意“出錯(cuò)”，讓學(xué)生糾正、辯論，直到證明了他們有理的時(shí)候?yàn)橹梗�不僅引起學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，“錯(cuò)誤”還激發(fā)了學(xué)生的思維活動(dòng)。(www.xalxdy.cn)學(xué)生獲得了成功的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
　　
　　另外讓我感動(dòng)的地方是作者對(duì)待自己工作的那種認(rèn)真的態(tài)度，他特別用心，是個(gè)了不起的人。給我印象最深的是在開(kāi)學(xué)前一周他所做的準(zhǔn)備工作：他會(huì)了解每一個(gè)學(xué)生的情況，并記住他們的名字，他給將進(jìn)入自己班級(jí)的孩子寫(xiě)信，告訴孩子們他已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師將在教室里歡迎他們的到來(lái)，告訴他們老師將開(kāi)始和他們一起過(guò)一段快樂(lè)的學(xué)校生活。作者這種對(duì)教育全身心投入的工作態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)。想想自己，從來(lái)沒(méi)有在假期提前關(guān)注自己將要教的孩子。由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，有時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)比較差的孩子缺乏耐心。
　　
　　讀完這本書(shū)，我相信對(duì)我的啟發(fā)是很大的，我也相信自己能夠向這些偉人走，因?yàn)槲彝瑯討汛е�教育的�?mèng)想，也同樣用于對(duì)孩子的愛(ài)，雖然自己的耐心還不夠，讀了這本書(shū)我會(huì)積極的改變自己。