篇一：讀恰同學少年有感
　　
　　這些天來，我天天都在看《恰同學少年》這部電視劇，故事主要講述了毛澤東等一群風華正茂的青年學子在長沙第一師范里渴望知識，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。
　　
　　一支潰敗的反動軍閥部隊想占領(lǐng)長沙城。嚇得老百姓們四處逃散。就在這時，以毛澤東為首的一支一二百人的學生軍將反動軍閥團團圍住，他們先用此起彼伏的吶喊聲來嚇住敵人，這樣敵人就以為他們有好幾千人，接著他們又把點著的鞭炮放在油桶里，來虛張聲勢。
　　
　　敵人心虛了，便要求談判。毛澤東挺身而出，決定親自前往，但是大家都擔心毛澤東會出什么意外，議論紛紛，最后才決定由毛澤東、蕭子升和蔡和森他們?nèi)�人喬裝改扮后，一起去同敵人談判。
　　
　　他們昂首挺胸大步走反動軍隊。當毛澤東和副官握手時，副官懷疑毛澤東他們不是長沙城內(nèi)的正規(guī)軍隊，所以心里很不服氣，握手時他就暗暗用力，想給毛澤東一個下馬威。毛澤東也毫不示弱，最后副官被毛澤東攥得齜牙咧嘴，只好松了手。
　　
　　開始談判了！毛澤東說：“我給你們兩個選擇：1、繳槍后退出長沙城，2、死！”反動隊長說：“能不能給我們留一些槍，回去我們也好交代。”毛澤東嚴肅地說：“不行，全部繳槍！”當反動軍隊準備交槍時，那個副官不服氣地說：“反正我不交！”毛澤東瞪著眼睛說：“那你就試試！”當我看到這里，我真對毛澤東的臨危不懼，大義凜然的品質(zhì)欽佩不已。
　　
　　可是就在反動軍隊已經(jīng)交了兩個小隊時，被綁在第一師范的三堂會會主馬爺跑了出來，他一邊跑一邊大聲喊道：“不要相信他們！他們只是一群手無寸鐵、手拿破燒火棍的學生軍。”反動隊長疑惑地說：“那怎么有槍聲？”馬爺說：“他們把鞭炮放在油桶里糊弄你們呢！”反動隊長冷笑著對毛澤東說：“戲演的可真不錯啊！”遠處的學生都呆呆地看著毛澤東他們，不知所措。這時我也為他們捏了一把汗，緊張的心提到了嗓子眼兒。只見毛澤東神態(tài)坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副滿不在乎的樣子。就在這千鈞一發(fā)之際，郭亮帶著一小隊長沙城內(nèi)的警察來幫助學生軍，他們從遠處對準馬爺開了一槍，馬爺應(yīng)聲倒下，嘴里還喃喃地說：“他們還…還真有…有槍啊！”
　　
　　這下敵人被鎮(zhèn)住了，只好乖乖地繳槍投降了，這時我才長長地噓了一口氣，懸著的心終于落了地。看了這驚心動魄的一幕，我真為毛澤東機智勇敢的精神所折服。他在青年時期竟有這樣非凡的膽識與才能，真是我們學習的好榜樣。
　　
　　篇二：讀恰同學少年有感
　　
　　翻開《恰同學少年》，走進毛澤東，走進那段難忘的歲月，感受那個時代的青春激情。
　　
　　內(nèi)容向我講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學生活為主線，充分展現(xiàn)了以毛澤東，蔡和森，向警予，楊開慧，陶斯詠等為尋求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心斗志。
　　
　　懷著對革命領(lǐng)袖的好奇心，翻開這本震撼心靈，給予我無限斗志的《恰同學少年》。
　　
　　徒步游湖南，組建學生軍，開辦工人夜校。一顆顆積極向上，為國為民的心，仿佛催促著東方雄獅從噩夢中奮起，也為我們譜寫心中最美的詩篇。
　　
　　穿越時空，那個時期國內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”，“五四運動”，中國共產(chǎn)黨成立等大事讓人浩氣長舒，激起我內(nèi)心深處潛能的正義感。明恥篇使我看穿有的人邪惡的嘴臉，而有的人卻讓我領(lǐng)會昂首向前；一句“感國家之多難，誓九死不移”掀起我內(nèi)心的波瀾，瞬間萬分感概就像洶涌澎湃的巨浪涌上心頭；書生練兵則告訴我：沒有一個野蠻強健的身體，光有滿腦子書蟲，那國家的強沒有了武力的振興何提成就啊；
　　
　　合上這本書，回憶她一樁樁，一件件震撼人心的事件。它教我向領(lǐng)袖革命看齊，引我邁出困境將歷史和未來的接力棒焊接。
　　
　　新中國，新未來是中國無數(shù)個中華兒女，拋頭顱灑熱血換來的。我暗暗許下誓言：在中國未來的道路上一定有我鋪下的牢固的磚。
　　
　　我在靜謐中感嘆道：“書中看到的竟不是一堆“國家，民族，理想，志向”的大道理，而是一個個年青人為新世界而奮斗，打拼的歷史。我想：歲月是永遠奪不走那昂首挺胸的神情，張翅飛翔的雄鷹，就算再過一個世紀來翻開它，也依然會讓人的激情像洪水般泛濫得到處都是。”
　　
　　篇三：讀恰同學少年有感
　　
　　《恰同學少年》這本書以毛澤東在湖南第一師范學院五年半的住讀生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予等一代人的生活，同時塑造了一批優(yōu)秀的教師形象。這本書給我們展示了真正的友誼、濃烈的師生情和崇高的愛國精神……
　　
　　毛澤東少年時便氣宇軒昂，雖然年紀輕輕卻已有宏偉志向，讀書非常刻苦經(jīng)常廢寢忘食，從書中毛澤東第一次登場時我們便可以發(fā)現(xiàn)，為了讀一本書可以大半天站著一動不動，幾天以來每天只吃一個燒餅，為的是省下錢來買書。
　　
　　毛澤東留給我最深的印象是他做事沉著冷靜。報考學校時同學們都十分緊張，而他在公布成績時卻十分不以為然，認為太浪費時間沒有帶本書來讀，這既寫出了他的好學，(www.xalxdy.cn)更加寫出了他的沉著冷靜，甚至到后來還拉著同學去吃臭豆腐。在后來軍閥入侵，他與蔡和森、蕭子升三人共同前去談判，深入敵營而冷靜應(yīng)對，在后來突發(fā)狀況時也可以做到從容冷靜、臨危不懼，可端起茶杯悠然喝茶，可以到最后以少勝多，毛澤東的心理戰(zhàn)起到了非常重要的作用。
　　
　　除了毛澤東之外，其他朝氣蓬勃的每個人也仍然牢記，這一批學生他們躊躇滿志、刻苦學習、報效祖國……
　　
　　“少年強則中國強，少年進步則中國進步，少年雄于地球，則我中華民族便可雄于地球。”讓我們從現(xiàn)在做起，為了祖國的明天努力。