沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。下面是大風車網小編整理的2017教師春季政治學習心得體會，歡迎大家閱讀!

【2017教師春季政治學習心得體會1】

通過參加政治理論學習，我深刻地認識到作為一名老師，解放、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，教師要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水和理論知識，才始終是一名合格的教師。

首先，要加強政治理論學習，不斷提高政治素養，做到理論與實踐相結合。在日常教學之余，要系統學習《義務教育法》《中華人們共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。努力做到用理論來指導，用行動來踐行理論，做到理論與的統一。

其次，要樹立愛崗敬業的敬業精神。要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

再者，愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

最后，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

【2017教師春季政治學習心得體會2】

通過假期政治學習，感觸很深，下面具體談談：

一、理解和寬容是溝通師生心靈的橋梁

人非圣賢，孰能無過?更何況是正在成長中的青少年學生!他們正處在身心發展階段，是非觀念尚未成熟，對一些問題有不正確的看法或錯誤的做法是難免的。俗話說：“不經一事，不長一智。”所以當學生犯了錯誤時，教師應本著一顆理解和寬容的心去引導教育他們，借助理解和寬容去尋找師生的共同語言，用理解和寬容洗滌學生心靈上的灰塵。

一般教師對那些品學兼優的學生都懷有偏愛之心，當這些學生一旦有了錯誤，教師予以理解和寬容并不難，但對那些后進生就不一樣了，往往一有錯誤就抓住不放，涉及其他，輕率否定。實際上，這些學生更需要教師的理解和寬容。由于他們長期耳聞指責，目睹冷遇，已經造成感情上的創傷，有一種天然的對抗心理。因此，教師只有以理解，寬容的態度，真誠的感情，耐心地說理，才會消除學生的對抗心理，架起通往學生心靈深處的橋梁，從而收到理想的效果。

二、尊重和信任是轉化后進生的良方

每個人都有自尊心和自信心，都希望別人尊重自己，即使是犯了錯誤的時候也不例外。因此，我對有缺點甚至犯了錯誤的學生，從不謾罵，挖苦，從不損傷他們的自尊心，而是采取尊重，信任的態度來教育他們，轉變他們的。所以，我認為班主任老師對學生的愛，要以對學生的尊重和信任為前提。只有尊重和信任學生，才能教育好學生。同時也會贏得學生對自己的尊重和信賴。

教師的愛心能給學生樹立起良好的道德榜樣，教師的愛心會使學生產生一種強烈的“楷模意識”，認為教師是最完美的巨人，是他們崇拜的偶像。教師在學生中的地位往往高于他們的父母，他們樂于模仿教師的一言一行。因此說。當教師把愛給予了孩子們，其目的也是對學生進行愛的教育。

總之，教師的愛心是學生的營養品，是學生良好品德形成的前提條件，讓學生在愛的氛圍中學到做人的道理，形成良好的道德動機，逐漸養成良好的行為慣，這對培養學生將來成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，具有很大的作用。作為一個教師，要不斷地更新觀念，與時俱進，才能培養出合格的人才。

【2017教師春季政治學習心得體會3】

學期開學，學校組織全體教師學習了“的講話”，上級的相關文件和學校的各項規章制度，通過學習，我對師德師風教育的重要意義和對一個人民教師要求有了新的認識，對學校教師職業道德規范內容也更熟悉了。處在新世紀的教育，究竟需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的政治素質;其次，必須轉變傳統的教學觀念;必須改革舊有的教學模式;必須改變封閉的教學方法;必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業道德規范的要求，結合自己教育生涯，作如下分析：

一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠于教育事業，愛崗敬業通過長期教育工作，逐步地對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東、鄧小理論和“三個代表”的重要。在教學過程中，我比較注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結生產斗爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意到許多學生認為物理知識枯燥無味，不愿學習。我堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

三、關心學生，熱愛學生，等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。教育工作者與學生是等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。

四、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應該說主要的課程內容反復教一二十遍了，教學內容基本熟了，

五、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。