開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的建設(shè)放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用*系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在上政治上行動上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念提供堅強(qiáng)組織保證。

(1)基層黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會

從辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》至今，各地區(qū)各部門都在認(rèn)真貫徹執(zhí)行并開啟“探索和發(fā)現(xiàn)”之路，取得顯著成效，作為基層黨組織的一員，筆者深感：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要“學(xué)”得通透，更要“做”得漂亮。

首先，要在“學(xué)”“做”協(xié)調(diào)上下苦心�；鶎狱h員干部，尤其是“新手上路”，面對豐富的理論知識學(xué)習(xí)任務(wù)和基層紛繁復(fù)雜的工作，有可能“丈二的和尚摸不著頭腦”，難以做到工作和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高圍繞自己的黨員身份和所處崗位發(fā)揮職能作用的行動能力。因此，基層黨員在定期開展學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，一要找準(zhǔn)定位。做到“上下”融會貫通，做到找到切合點(diǎn)，放眼全局思考問題，有“笨鳥先飛”和鍥而不舍的精神，把學(xué)黨章黨規(guī)黨史的要點(diǎn)放到工作中去細(xì)細(xì)體味;二要做足準(zhǔn)備工作。堅持從大局出發(fā)，認(rèn)真細(xì)致收集好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)材料，傾聽“身邊人”的意見和建議;三要協(xié)調(diào)時間。分清八小時內(nèi)外、學(xué)習(xí)和工作的時間排位、主次輕重，該學(xué)習(xí)時認(rèn)真扎實(shí)，該工作時恪盡職守，努力促進(jìn)處事水與學(xué)習(xí)成果同步提升，規(guī)定時間內(nèi)達(dá)到事半功倍、學(xué)用相宜的目標(biāo)，奠定做合格黨員的基礎(chǔ)。

其次，要嚴(yán)明生活作風(fēng)紀(jì)律不越界。十八大以來，反腐倡廉成為學(xué)習(xí)教育、專題教育等的主基調(diào)，“老虎”“蒼蠅”失足的案例時刻為黨員、干部敲響警鐘�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，*多次強(qiáng)調(diào)要開展學(xué)習(xí)教育向基層延伸，打消了一部分“蠢蠢欲動”基層“惡性細(xì)胞”的念頭，讓他們深刻意識到：“從嚴(yán)治黨”不只是映入眼簾，而是會篆刻心頭。因此，基層黨員干部要在學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，保證生活、記錄不越法紀(jì)雷池半步，自覺抵制風(fēng)險誘惑，強(qiáng)化黨紀(jì)黨規(guī)約束力量，做到三不該，即不該去的地方永遠(yuǎn)不去，不該做的事情始終不做，不潔之事永遠(yuǎn)不沾，擇其善者而從之、則其不善者而改之，在學(xué)習(xí)教育如火如荼開展的時刻，保持清醒的頭腦、清廉的生活，嚴(yán)守紀(jì)律、克己奉公，保障做合格黨員應(yīng)有的黨性。

最后，堅信實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！皟蓪W(xué)一做”，“學(xué)”是基礎(chǔ)、“做”是關(guān)鍵。從學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列講話的理論自覺到樹立道路自信、理論自信和制度自信，要求基層黨員干部要突出實(shí)干精神，從學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間等方面出發(fā)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)實(shí)效。光會夸夸奇談、紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，且實(shí)踐和理論也不是要誰凌駕于誰之上，因此，黨員干部不能一味的埋頭苦學(xué)，應(yīng)相互探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)心得，將學(xué)踐行到黨為人民謀福祉、做實(shí)事當(dāng)中去，用實(shí)踐來檢驗(yàn)學(xué)的真理知識，激發(fā)學(xué)的創(chuàng)造力，提升做合格黨員的信心。

“逝者如斯夫、不舍晝夜�！�，在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的過程中，黨員干部應(yīng)時刻保持責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)、筑牢“學(xué)”的信念、培養(yǎng)“做”的品質(zhì)，讓“學(xué)”得有收獲、“做”得更漂亮，朝著黨和人民希冀的方向一路前進(jìn)。

(2)基層黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會

當(dāng)前，各地正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。對于這項(xiàng)重大的政治任務(wù)，絕大多數(shù)黨員都能站穩(wěn)立場，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來對待，學(xué)得入心，做到實(shí)處。不過，在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，也要防止少數(shù)單位部門和個別黨員走過場、做樣子，學(xué)在表面、做得偽飾，搞形式主義那一套。

“形式主義”是很壞的東西，盡管長期以來頻遭“喊打”，但是，在現(xiàn)實(shí)很多領(lǐng)域，形式主義還是未能被徹底清除蕩滌。有的死而不僵，隨時復(fù)活重生;有的異化變種，換個面具出現(xiàn)。形式主義不僅有虛偽性和欺騙性，有時還會擺出一副“政治正確”的面孔，拉大旗當(dāng)虎皮，把排場當(dāng)原則，甚至對提出意見者“上綱上線”，堂而皇之地把形式主義進(jìn)行到底。

不必諱言，在開展“兩學(xué)一做”方面，就有一些形式主義的苗頭出現(xiàn)。有少數(shù)單位部門或者個別黨員在開展“兩學(xué)一做”時，沒有真正做到誠心正意、學(xué)深做實(shí)。有的單位部門以“兩學(xué)一做”為主題，開個短會，說幾句要求，走個過場就了事;有的領(lǐng)導(dǎo)在臺上講，個別黨員在下面玩手機(jī)，看閑書，根本沒有入腦入心，沒有多少實(shí)效;還有個別黨員抱著“做給別人看”的心理，不分場地環(huán)境，把抄黨章搞成個人形象宣傳片，刻意貼標(biāo)簽的行為讓人很反感，甚至還給“兩學(xué)一做”帶來負(fù)面影響。

要落實(shí)好“兩學(xué)一做”，就絕不能讓形式主義滋生蔓延�！皟蓪W(xué)一做”，必須出真心，做實(shí)事。如果沒有足夠政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，就算讀黨章的聲音再大，抄黨章的書法再好，到最后，也還是學(xué)不深、學(xué)不透、做不實(shí)、做不好。求真務(wù)實(shí)是形式主義的克星。落實(shí)好“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵也就是在“真”和“實(shí)”下功夫，既不能搞大而化之，光說不做;也不能搞“精致的形式主義”，拿出的口袋書很漂亮，擺出的筆記本很豪華，念出的詞句就是不入腦，寫出的語言也根本不走心。

“以實(shí)則治，以文則不治”。凡是形式主義存在之處，必是群眾路線沒有走好之地。認(rèn)真落實(shí)“兩學(xué)一做”，絕不能讓形式主義滋生蔓延。為此，就要告別重形式輕內(nèi)容、重口號輕措施、重承諾輕兌現(xiàn)等等現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法上有創(chuàng)新，在具體行動上有效果。對形式主義做法，要堅決反對和克服，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)該予以嚴(yán)肅處理�！皟蓪W(xué)一做”，也只有對準(zhǔn)問題學(xué)，帶著問題改，學(xué)到實(shí)質(zhì)內(nèi)容，做出實(shí)際效果，才能觸及靈魂，以清風(fēng)正氣贏得民心，以知行合一帶來發(fā)展實(shí)效。

(3)基層黨員兩學(xué)一做學(xué)習(xí)心得體會

*對在全黨開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào)，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動來體現(xiàn)信仰的力量。因而，作為一名年輕的黨員，以及一名年輕的法律工作者，理應(yīng)以“兩學(xué)一做”的核心要求來鞭策自己，在內(nèi)心鑄就崇法尚德、公正義、忠誠敬業(yè)、銳意進(jìn)取的職業(yè)信仰。

我是在學(xué)習(xí)法律的過程中，有幸成為一名共產(chǎn)黨員，黨齡至今已逾四年。2015年6月，我研究生畢業(yè)后考入漣源市人民法院，從事了與法律密切相關(guān)的工作，實(shí)現(xiàn)了人生第一個神圣夢想。在法院的工作實(shí)踐中，使我明白了以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以“兩學(xué)一做”的核心要求來鞭策自己，與法官的職業(yè)信仰可以并行不悖，同時也有利于貼群眾，解決糾紛、化解社會矛盾，能夠讓公正義深入人心。因此，對于既是黨員，又是法律工作者的我來說，黨的理論知識的學(xué)習(xí)與法律業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)之間可以有效結(jié)合，相輔相成，相互促進(jìn)。這種相互之間的關(guān)聯(lián)性并不是一種偶然，而是一種必然。因?yàn)槲覀兊狞h是從歷史洪流中走來，經(jīng)歷了各種激烈的社會變革，經(jīng)歷了在曲折中不斷奮起前進(jìn)的過程，并且在歷史的抉擇中密切聯(lián)系群眾，依靠群眾的力量，走到了今天，成為擁有8700余萬黨員的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)中國人民走向了繁榮富強(qiáng)的道路。同樣，在中國有法治的，到有法治的概念和舉措，再到有法治的精神，也是一個循序漸進(jìn)的曲折過程，直到樹立“依法治國、依憲治國”的政策理念。在黨的歷史進(jìn)程中，有法治理念的參與;在法治的推進(jìn)過程中，有黨的理論和執(zhí)政理念的參與，兩者都是社會治理的有效方法，彼此密切聯(lián)系。

不久前，全院組織了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員大會，通過院領(lǐng)導(dǎo)對于黨建工作的歷史回顧以及對于“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)心得，使我對于合格黨員的要求與法律工作的結(jié)合，有了更全面、更新和更深層次的認(rèn)識，受益匪淺�！皟蓪W(xué)一做”中學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。這對于深受湖湘“學(xué)以致用”文化熏陶的湖南人來說，是要深刻明白“做”的涵義。學(xué)了就是要拿來用，而不是將學(xué)到的知識亦或放在象牙塔里，束之高閣。同時，“做”也不是胡亂、不帶任何目的地去做，而是先要知道哪些地方存在不足，針對不足去加以改正。學(xué)與做，結(jié)合到我日常的工作中，我首先還是要以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)黨的理論知識儲備，站在服務(wù)群眾的角度去工作。目前，我在派出法庭工作，直接與老百姓面對面打交道，雖說這幾年隨著國家法治建設(shè)的推進(jìn)使老百姓的法律意識有所提高，但是老百姓對于法律的具體規(guī)定以及法律條文的理解與國家的立法意圖之間還是存在很大偏差。這就需要我們對老百姓進(jìn)行細(xì)致地闡釋，化解他們的疑慮，讓老百姓明白法律是怎么一回事。在實(shí)踐過程中，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，可以使自己更加貼群眾，站在群眾的角度去思考問題，有利于打消群眾的顧慮，提高法律的權(quán)威和信仰。其次，就是要將黨員的要求切實(shí)執(zhí)行到自己的日常工作中。小到對接待來法庭進(jìn)行咨詢的老百姓，我作為一個傾聽者就要認(rèn)真聽取老百姓的述說，聽完后給予老百姓比較專業(yè)的解答，能夠通過法律途徑解決的糾紛就告知老百姓如何準(zhǔn)備訴訟材料，如果可以通過其他途徑解決糾紛，就告知老百姓如何處理。大到對于法院受理案件的辦理，要秉著公正義的理念，不偏不倚，在證據(jù)的基礎(chǔ)上聽取雙方當(dāng)事人的陳述，查明案件事實(shí)，公正判決。最后，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，用黨的理論來武裝自己，用“兩學(xué)一做”的核心要求來鞭策自己，真正做好人民的公仆，向“公正為民的好法官、優(yōu)秀黨員干部”鄒碧華同志學(xué)習(xí)。

總的來說，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要做“四講四有”的合格黨員，防止黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”。作為一名年輕的黨員法律工作者，就要在“兩學(xué)一做”中鑄就崇法尚德、公正義、忠誠敬業(yè)、銳意進(jìn)取的職業(yè)信仰，讓“兩學(xué)一做”的要求內(nèi)化于心，外化于行。