黨校培訓學習的黨性分析材料

2024-05-29 02:14:26 大風車考試網

【篇一】黨校培訓個人黨性分析材料

根據南昌市委組織部的安排，我參加了南昌市委黨委第77期縣級干部進修班學習，在學習期間認真學習了**與十九大精神、馬克思主義基本原理與經典著作、紅色家書學習與黨性教育、強產業興城市重黨建與南昌發展、科學素養與領導思維提升等五個專題；積極參加了班組組織的各項活動，特別是通過學習《紅色家書》，使自己的受到了很大的觸動，靈魂受到深刻的洗禮。現將在校期間個人黨性鍛煉分析情況報告如下。

黨校培訓學習的黨性分析材料

一、主要收獲

（一）通過學習進一步提升了理論素養。南昌市委黨校是黨的理論研究和傳播的基地，始終把最進步的聲音、最解放的傳授給我們每名黨員，特別是自己剛轉業到地方工作，一些不清楚的理論在這里得到了解決，一些不能理解的現實問題在這里得到透析。在這我們系統地學習了黨的基本理論、黨史教育、革命傳統教育等重要理論，加深了對**、十九大精神和馬克思主義的理解和把握。通過學習，我切實感受到自己理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。簡單的來說是上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。

（二）通過學習進一步加強了黨性修養。黨性鍛煉、黨性修養是黨校學習的一項重要內容。黨校為我們開展了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，通過聽講座和研討，我們對黨性修養的基本要求和重點有了比較全面的了解。通過聽專題報告、參加黨內組織生活會等活動，使我對加強黨性修養的途徑有了比較系統的了解。讓我進一步認識到，在改革開放和*現代化的今天，我們黨只有更加重視學習、善于學習，永不自滿、永不停滯，不斷提高執政水和領導水，才能確保黨始終走在時代前列。而建設一個學習型政黨，基礎的是要抓好黨員的學習。首先是向書本學習。學習黨的基本理論，學習科學理論知識，學好本職工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環。

（三）通過學習進一步更新了發展觀念。進修班來自全市各單位，他們都是各行各業的行家里手，都非常優秀。和他們在黨校相知，并能在一起互相交流學習，是我難得的機遇。我們在一起共同探討、互相切磋。爭論之間，不時有許多有創新、有深度的觀點顯現；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的火花迸發。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面有所加強；每一次座談結束，我都久久不能靜。社會需要發展，理論需要創新，作為一名黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統地學習政治理論，在一定程度上掌握了分析的武器。通過學習《紅色家書》，對照革命先輩的高貴品質和崇高精神，我更加看到了差距，感到了不足。主要表現在：

（一）學習上有差距。通過一個多月在黨校靜下心的系統學習，回顧以往的學習，既不夠扎實，也不甚全面，更不夠有效。不扎實表現在對所學內容滿足于一知半解，停留在學了看了，在讀原著學理論上下功夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習慣，雖有計劃，但堅持不夠；不全面表現在對自身應具備的知識結構缺乏清晰的認識，學習上搞實用主義，滿足于應時之學，造成知識結構單一；不夠有效表現在不善于理論聯系實際，運用理論指導實踐，分析和解決實際問題的能力有待增強。這些年來，自己雖然比較注重了政治學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大的不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任，一種境界的自覺行動。

（二）黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部政治建設的核心問題。對照一個多月在黨校學習的體會，雖認真學習了*同志在中央黨校中青干部培訓班開班式上重要講話和市委副書記、市委黨校校長劉爍在開學典禮上的講話，分析自己在黨性方面存在的問題，認為重要原因就是黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的，反思自己的行為。對于有著27年黨齡的我，回顧總結過去自己在部隊的經歷，雖然總體上我在政治上對自己要求較高，在政治原則、大方向和立場上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實放松了學習。自以為已學習了一些基本理論，可以放一放了，現在看來，這些都是借口，說到底是自己黨性修養不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對于堅定共產主義理想信念的重要性。再者就是因循守舊，慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪步，搶前爭先，創造亮化的意識淡化了。

（三）工作作風上有差距。一是風風火火、雷厲風行干事業的勁頭還不足，只爭朝夕、“任務不過夜”的要求還未達到，工作效率還需提高。二是深入實際不經常，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。三是高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。四是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。五是工作上不去有時還有急躁情緒，存在急于求進、應付以求過關的想法，對問題作深層次的分析，思考不深刻，卻沒有注意到工作方法完善會給自己的工作帶來動力，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

以上在、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。

三、今后的努力方向

通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：

（一）要在學習上作表率。我將在理論學習問題上首先解決學習態度，認真、全面、細致地學*與十九大精神，學經典原著，做到“真學、真懂、真用”。把相關資料學深、學懂，掌握其真正內涵。從而轉變觀念，把學習的知識落實好，在實際工作當中保持清醒的頭腦，轉化動力，提高實際工作能力。

（二）要在轉變觀念上作表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措、要開動腦筋，著力研究適應黨的發展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發揮優勢，突出重點，大力發展科技事業，帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守，看準的事就大膽試、大膽闖。

（三）要在廉潔自律上作表率。要始終做到淡泊明志，摒棄浮躁，寧靜致遠，把全部精力都放在靜心干事上，善作善成，常做常成，把事情做實做精，面對名利榮譽，保持和之狀、靜之態和淡之心；要始終保持清醒頭腦，辨是非、識大局，防微杜漸，嚴格規范自己的工作范圍和生活范圍，不瞎說、不妄議、不亂講；要始終堅持修身律己，心存敬畏，慎獨慎微，嚴守政治紀律和攻治規矩，從細節做起，從小事做起，切實做到忠誠、干凈、擔當。

（四）要在轉變作風上作表率。今后工作中，堅持“實”字當頭、“干”字為先，職責內的事情自覺干，遇到難題主動干，沒人牽頭的事情搶著干，不計個人得失，不圖個人名利，為黨和人民的事業殫精竭慮、鞠躬盡瘁。

黨校學習是短暫的，對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養成的良好作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發揮帶頭作用，為單位的改革和發展做出自己應有的貢獻。

【篇二】黨校培訓個人黨性分析材料

按照組織的安排，我有幸能參加組織部和黨校組織的2021年第X期中青班培訓。通過一個月的課堂學習、跟崗鍛煉、外地培訓、調研討論，使我對黨性的錘煉和修養有了更深層次的認識和理解，讓我眼界得到拓展、思維得到啟發、能力得到提升，頗感受益匪淺。現將個人黨性分析報告如下。

一、存在的主要問題

一個月來，通過在黨校的學習鍛煉，本人的黨性修養有了大幅提升，但對照培訓班要求，反思自身還有一定差距。

一是學習的深度不夠。*強調:年輕干部要如饑似渴學習，一刻不停提高。此次培訓班的課程十分豐富，授課的老師既有黨校的教授，也有經驗豐富的國企高管，還有扎根本職工作多年、實操水很強的基層或部門領導干部，可謂是一次難得的全方位接受教育的好機會。可自己在學習中，沒有做到如饑似渴，對所學內容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解，停留在學了聽了。特別是搞實用主義，對黨史、人才隊伍管理等跟自身工作相關的內容學習比較用心，但對國企改革、國企管理等課程存在上課不認真、開小差的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。

二是調研的厚度不夠。*強調:不能搞作秀式調研、盆景式調研、蜻蜓點水式調研。本次培訓，安排了兩周時間在產業功能區跟崗學習、到蘇州實地考察。在跟崗學習期間，由于之前從來沒有接觸過經濟方面的工作，對有些問題掌握得不是很細，在跟班導師反復講解仍不明白后，又抹不下面子多問幾次，導致對一些專業俗語一知半解，對一些情況知之不詳，導致調研過程走了形式，在寫調研報告的時候，總感覺寫不深寫不透。

三是自律的韌度不夠。*強調，堅持原則是共產黨人的重要品格，是衡量一個干部是否稱職的重要標準。堅持原則說到底就是一個人自律的最基本標準。在培訓中，雖然自己能夠認真聽講、參與調研，但捫心自問，在從嚴自我要求上做得還不夠好，沒有爭第一、站排頭的競爭意識，滿足上課不遲到早退，帶著問題學、積極主動參與課堂討論的意識不強，特別是對晚上組織的班組討論，參與度不高，事業心責任感與培訓的原則要求還存在較大差距。

【篇三】黨校培訓個人黨性分析材料

根據南昌市委組織部的安排，我參加了南昌市委黨委第77屆縣級干部繼續教育班。在學習期間，我認真學習了*新時期*與十九大精神、馬克思主義基本原理與經典作品、紅色家書學習與黨性教育、加強工業發展城市重黨建設與南昌發展、科學素養與領導思維提升等五主題；積極參加團隊組織的各種活動，尤其是通過學習紅色家書，極大地觸動了我的，深深洗禮了我的靈魂。現將學校個人黨性鍛煉分析報告如下。

第一，主要收獲。

(1)通過學習進一步提高理論素養。南昌市委黨校是黨的理論研究和傳播的基地，始終把最進步的聲音和最解放的傳授給每一個黨員，尤其是剛轉行到當地工作的人。這里解決了一些不清楚的理論，這里透析了一些不可理解的現實問題。在這里，我們系統地學習了黨的基本理論、黨史教育、革命傳統教育等重要理論，加深了對*新時期*、十九大精神和馬克思主義的理解和把握。通過學習，我真的覺得自己的理論素養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀、價值觀進一步端正，全心全意為人民服務進一步堅定，黨性素養進一步提高，組織紀律觀念進一步增強。簡而言之，就是上的大解放，理論上的大提

(二)通過學習進一步加強黨性。黨性鍛煉和黨性修養是黨校學習的重要組成部分。黨校為我們開展了豐富有效的黨性鍛煉活動。通過聽課和討論，我們對黨性修養的基本要求和重點有了全面的了解。通過聽專題報告，參加黨內組織生活會議等活動，我對加強黨性修養的途徑有了系統的了解。讓我進一步認識到，在改革開放和*現代化的今天，只有更加重視學習，善于學習，永不自滿，永不停滯，不斷提高執政水和領導水，才能保證黨始終走在時代的前列。建設學習型政黨的基礎是做好黨員的學習。第一，向書本學習。學習黨的基本理論，學習科學理論知識，學習工作所需的各種新知識、新技能，有效提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。其次，向實踐學習。實踐產生真知，實踐培養人才。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新技能，形成學以致用、促進學習、學以致用的良性循環。

(3)通過學習進一步更新發展觀。培訓班來自全市各單位，都是各行各業的專家，都很優秀。我很少有機會在黨校認識他們，互相交流學習。我們一起討論，互相學習。爭論之間，不時出現許多創新和深刻的觀點；在互相學習的同時，不時有許多觀點和高度的火花。每次討論后，我都覺得自己在不同方面得到了加強；每次討論結束，我都久久不能靜。社會需要發展，理論需要創新。作為一名黨員，我們不應該遵守規則，更不應該消極保守。我們應該始終以發展為己任，以創新為動力，勇于創新，勇于實踐，在不斷的探索中提高能力，促進工作。

第二，自我剖析存在的問題。

通過對黨校政治理論的系統學習，在一定程度上掌握了分析的武器。通過學習《紅色家書》，對比革命先輩的高貴品質和崇高精神，我看到了更多的差距和不足。主要表現在:

第一，學習上有差距。經過一個多月在黨校的系統學習，回顧過去的學習，不夠扎實，不夠全面，不夠有效。不扎實的表現就是對所學內容滿意，停留在學習和閱讀上，在閱讀原著理論上下功夫不夠。沒有毅力的學習精神和慣，雖然有計劃，但堅持不夠；不完全表現在對自己應該具備的知識結構缺乏清晰的認識，在學習上做實用主義，滿足及時的學習，導致知識結構單一；不夠有效的表現在不善于理論聯系實際，利用理論指導實踐，需要增強分析和解決實際問題的能力。年來，雖然我更加注重政治學習，但我總覺得學習的深度和系統性仍然存在很大的不足，導致我對新知識、新思維掌握不多，無法理解。這說明我在學習上還是有懶的想法，缺乏擠鉆的刻苦精神。缺乏深入學習和努力學習的毅力，缺乏以學習為責任和自覺行動的境界。

第二，黨性運動存在差距。黨性是黨員干部政治建設的核心問題。根據一個月在黨校學習的經驗，我認真學習了*同志在中央黨校中青干部培訓班開幕式上的重要講話和市委副書記、市委黨校校長劉碩在開幕式上的講話，分析了他們在黨性方面的問題。我認為重要的原因是黨性修養不夠自覺，在建立科學的世界觀、人生觀和價值觀方面做得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣。對于有27年黨齡的我來說，回顧總結一下自己過去在部隊的經歷。雖然總的來說，我對自己的政治要求很高，能夠在政治原則、大方向和立場上與黨保持一致，但我這幾年確實放松了學習。我以為我學過一些基礎理論，可以放一放。現在看來，這些都是借口。歸根結底，我沒有真正掌握世界觀和方法論的真諦，沒有真正認識到理論學習對堅定共產主義理想信念的重要性。此外，由于循規蹈矩，慣于循序漸進，按照思維定勢工作，開拓創新精神有所褪色，爭先恐后，創造亮化意識淡化。

(3)工作作風有差距。第一，風風火火，雷厲風行做事業的勁頭還不夠，只爭朝夕，任務不過夜的要求還沒有達到，工作效率還需要提高。第二，深入實際不常見，提前服務，及時服務，細致服務的工作還不到位。第三，高標準，嚴要求，高質量意識還不夠強，有些工作有時只求過得去，不求過得硬。第四，工作抓細、抓實、抓具體、一桿插到底的實干精神還不夠強。第五，有時候工作，有時候會有不耐煩，有急于求進，應付過關的想法。他們對問題做了深入的分析，沒有深入的思考，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置了什么，做了什么，有時候新的想法只停留在一種沒有行動的情況下。

以上在、紀律、作風等方面存在的問題，分析原因。雖然有很多方面，但他們的世界觀、價值觀、人生觀還是有問題的，或者他們的黨性觀念和黨性修養有差距。

第三，未來的努力方向。

通過對黨校的深入學習，我深刻認識到了自己的問題和差距，認識達到了一個新的水，責任感得到了增強，自身建設找到了一個新的水，奮斗方向確立了一個新的目標。在今后的工作中，我將努力做好以下工作：

第一，以學習為榜樣。在理論學習問題上，我將首先解決學習態度，認真、全面、細致地學新時期*和十九大精神，學習經典原著，實現真學、真理、真用。深入了解相關資料，掌握其真正內涵。從而改變觀念，實施學習知識，在實際工作中保持清醒的頭腦，轉化動力，提高實際工作能力。

(二)在改變觀念上樹立榜樣。在今后的工作中，我們應該著眼于大思維、大視野、大舉措、大腦，重點研究適應黨的發展形勢的新方法、新措施。我們應該立足資源，充分發揮優勢，突出重點，大力發展科技事業，轉變觀念，開拓創新，克服穩定和保守的念，大膽嘗試和大膽突破正確的東西。

(3)以誠信自律為榜樣。要時刻冷漠明智，拋棄浮躁，安靜深遠，把全部精力放在安靜的官員身上，做好事，做好事，做好事，做好事，面對名利榮譽，保持靜、靜、淡的心態；要時刻保持清醒的頭腦，辨別是非，識別大局，防止微延遲，嚴格規范自己的工作和生活范圍，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道，不要胡說八道。

(4)在改變風格上樹立榜樣。在今后的工作中，堅持實字第一，干字第一，責任內的事自覺做，遇到困難主動做，沒有人牽頭的事搶著做，不計個人得失，不計個人名利，為黨和人民的事業而努力。

黨校學習是短暫的。對我來說，理論學習是長期的，黨性的鍛煉是永恒的。我會把黨校培養的良好的作風、工作作風和學風帶到實際工作中，把我在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中，充分發揮實際工作的主導作用，為單位的改革發展做出應有的貢獻。

【篇四】黨校培訓個人黨性分析材料

根據組織的安排和部署，我有幸成為中共xx市委黨校第xx期青干班的一員。在為期三個月的學習培訓中，在學校領導的精心安排以及各位老師的悉心指導下，我認真全面系統地學習了**、黨的十九大及歷次全會精神、馬克思主義基本原理與經典著作等，并結合“錘煉共產黨員黨性修養”、“學習先進地區發展經驗”兩大主題分赴xx干部學院和xx市委黨校參加異地學習培訓。可以說，三個月的黨校生活，讓我學習收獲很多、觸動很大，現結合自己的和工作實際，針對個人存在的問題和原因進行深層次剖析，作如下黨性分析。

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠自覺。毛澤東*說：“三天不學習，趕不上劉少奇”，周恩來總理說“活到老，學到老”。在黨校的3個月，我自知學習主動性不夠，滿足于按時上課并完成學校布置的學習任務，個人業余時間學習不積極、不深入、不系統，缺乏持之以恒、久久為功的韌性，還是慣于完成組織“要我學”的任務，沒有從內心深處告誡自己“我要學”。即使學習，也是與新聞采編業務相關的學習多，與自身崗位業務聯系不緊的學習少，知識結構相對單一。

2、政治素養有待提升。作為一名黨校的學員以及一名黨的新聞輿論工作者，對強化黨的政治紀律、政治規矩，嚴格黨內政治生活，提高黨性修養和鍛煉的認識不夠。在黨校學習期間，雖能要求自己堅決貫徹組織和學校的相關要求，不做違反政治紀律的事、不說出格的話，但在異地教學期間以及周末不在黨校期間，對一些身邊牢騷話、不當言論聽之任之，沒有及時站出來給予反駁，尤其沒能利用在黨校學習期間教學案例以及新聞報道中的反面典型開展廣泛、深入的教育。

3、創新意識略顯不足。黨的十八大提出實施創新驅動發展戰略;*提出要在2020年把中國建設成為創新型國家的目標。在校學習期間，學校安排了《提升領導干部的創新思維能力》等多堂適應新形勢、解決新問題、開創新思路、亮出新舉措、完成新任務的教學課程，對我觸動很大。客觀地說，一直以來，我更多地繼承了老報人“戰戰兢兢，如履薄冰”的辦報理念，滿足于“不求出新出彩，但求不出錯”，沒有落實好*在黨的新聞輿論工作座談會上提出不斷與時俱進，創新傳播手段，創新宣傳形式，創新話語方式，增強新聞傳播力、引導力、影響力、公信力的要求。今后，我將創新思維，敢闖敢試，切實根據實際用新眼光、新辦法對待和處理新聞宣傳上出現的新問題、新挑戰，做好本職工作。

二、產生問題的原因剖析

我深刻認識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，還是我個人的理論武裝、宗旨意識、政治紀律、黨性修養等方面還有差距。

1、理論武裝不夠扎實。在市委黨校學習期間，個人抓政治學習的力度還不夠，主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。自認為自己從事新聞工作xx年，每天采編的過程就是學習的過程，忽視了對政治理論學習的重視。雖然黨校期間對黨的十九大精神和**加強了學習，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導工作能力有待加強。

2、宗旨意識不夠牢固。由于長期當晚班，下基層采訪相對較少，未能關心讀者想什么、要什么，沒有真正與讀者心連心，更多的是憑個人經驗在辦報。二是在工作上與同事談心交流少，工作做得不夠。聽取同事的意見不全面，對個別的編輯狀況了解不深，幫助同事解決實際問題不多。

3、黨性修養層次不高。沒有充分發揮批評與自我批評這個武器的作用，對自身的黨性修養重視不夠，抓得不緊。在看到、遇到不正之風的事情時，沒有及時站在維護黨的形象、維護群眾利益的高度去反思、去批判。

三、整改措施及努力方向

針對上述存在問題和問題產生的根源，在今后的日子里，尤其是結束3個月的黨校生活重新回到工作崗位后，我將按照從嚴治黨的要求，提高政治站位，重視解決苗頭性傾向性問題。

1、加強學習，提高政治素質，在增強黨性修養上下功夫。一是重點學習領會**和黨的十九大及歷次全會精神，系統學習黨的路線方針政策以及最新理論成果，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。二是加強新聞理論及業務知識的學習,尤其是新聞傳播、媒體融合的新理念、新方法,提升新聞敏銳性和工作決策力，為圓滿完成報各項新聞宣傳任務奠定基礎。

2、認真履職，增強行動自覺，在轉變工作作風上下功夫。在工作和生活中，要有一名黨的新聞工作者的職業自豪感和使命感，真真正正轉文風、改作風，弘揚真善美，揭露假丑惡，做讓黨放心、讓人民滿意的新聞工作者。

3、牢記宗旨，深化服務理念，在增強工作實效上下功夫。我將經常性與同事談心交流，疏導編輯記者身上存在的不良情緒，提升大家工作的積極性和主動性，消除精神狀態不佳、工作節奏不快等現象。

人生有涯學無涯，在今后的工作中，我將按照*在2019年春季學期中央黨校中青年干部培訓班開班式上的講話要求，在常學常新中加強理論修養，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業的進取心、對法紀的敬畏心，做到信念堅、政治強、本領高、作風硬。我將虛心接受身邊領導和同事的批評，提高業務能力，克服短板和不足，堅持邊學邊改、邊謀邊干，為黨的新聞輿論事業增光添彩，為社會進步發展加油吶喊，為做大做強做優大xx都市圈鼓勁助力。