1、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。

2、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺、學得散、學得亂”的問題比較突出，建議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。

3、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現象，建議改進理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。

4、抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。

5、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，建議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。

6、對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，一定程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，建議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過、不求學好”和“學歸學、說歸說、做歸做”的問題。

7、對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松、時熱時冷現象，建議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的慣。

8、對**這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，建議邀請有關專家通過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。

9、理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象，尤其是對基層單位來說，針對性、靶向性不夠強，建議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。

10、督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化、表像化的現象，建議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。

11、在如何凝聚班子合力上研究得不夠，建議在這方面加以持續改進，以使班子的“戰車”作用得到充分發揮。

12、在落實中央激勵干部新擔當新作為精神上措施還不夠多，建議班子深入開展調研，針對基層干部的`和工作實際，出臺相應的激勵措施，以調動干事創業的積極性。

13、全面從嚴治黨向基層延伸不夠，一些基層單位還存在著黨建弱化、虛化的問題，建議加大壓力傳導力度，加強跟蹤問效追責，切實使基層單位的黨建工作嚴起來、實起來。

14、在督促指導基層單位落實意識形態責任制方面仍有所欠缺，建議加強對基層單位的教育和工作指導，真正使大家明白為什么做?做什么?怎么做?

15、在深化改革上對基層單位指導不夠，使得有些基層單位不知道怎么干、如何干，建議進一步加強對基層單位的指導，及時把關定向、校正糾偏，以使改革工作順利推進。

16、對基層單位的班子配備統籌考慮不夠，部分班子的結構不盡合理，建議加強基層單位班子研判，根據工作需要及時作以優化調整。

17、在脫貧攻堅工作中還存在著重安排輕指導、重留痕輕實際問題，建議結合基層單位實際進行綜合考慮，出臺相關政策措施，推動脫貧攻堅工作往實里走。

18、作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，建議在學*上，增強全面性和系統性。

19、能夠認真貫徹落實*在民營企業座談會上的重要講話精神，旗幟鮮明地支持民營經濟發展，但對大企業、大項目服務多支持多，對中小企業重視不夠，建議統籌考慮，加大對中小企業的支持扶持力度。

20、能夠高度重視和諧穩定，但個別基層仍存在一些突出問題，建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向，在促進基層的和諧穩定上再加力。

21、推動經濟高質量發展的態度明確、措施有力，但過多地把精力放到大企業、大項目上，對實施鄉村振興戰略缺少實實在在的措施，建議增強工作的統籌性，推動各項事業同步發展、齊頭并進。

22、“一竿子抓到底”的韌勁有所減弱，建議繼續推行“一線工作法”，把更多的精力投放到基層，集中到抓落實上來，促進定下來的事落地落實、見真見效。

23、在一定程度上存在“以會議落實會議、以文件落實文件”官僚主義、形式主義現象，建議嚴控會議、文件數量，給基層單位騰出更多的時間抓落實。

24、擔當意識有待進一步強化，擔當能力有待進一步提升，有時存在任務下壓、矛盾下甩的現象，建議進一步強化擔當意識，切實為基層打氣鼓勁、撐腰兜底，讓基層能輕裝上陣，放開手腳干事。

25、爭一流、樹標桿的進取精神有所弱化，抓工作有時滿足于一般化，建議繼續發揚高標準、嚴要求的工作作風，保持搶前爭先、追求卓越的精氣神，帶領干部職工爭創新的業績。

(1)、小學好少年的主要事跡材料三篇

小學好少年的事跡材料 篇1她是綏陽縣育紅小學五（3）班學生。在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組...查看更多

(2)、社區工作人員優秀團員主要事跡材料內容

篇一*是*路社區團支部書記，一直以來，她用無私的奉獻贏得了社區青年居民的擁護。她擔任社區團支部書記以來，不畏艱難，勇于開拓，用勤勞、智慧，踐行“三個代表”要求，使社區青年的生產生活條件得到了極大的改善，贏得了眾人的稱贊。剛上任的*同志，為了摸清轄區內的基本情況，她跑遍了轄區內的所有的角落，深入轄區走訪居民群眾，并耐心地聽取他們的意見，對轄區居民家中的情況了如指掌，就這樣，她成了片區居民...查看更多

(3)、疫情防控期間先進黨支部申報材料主要事跡

做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，打贏這場沒有硝煙的阻擊戰是當前的重大政治任務。機關服務中心黨支部按照自治區黨委和局黨組的統一部署，提高站位，全面動員、全面部署，統一領導、統一指揮、統一行動，營造了“堅定信心、同舟共濟、眾志成城、科學防治”的疫情防控濃厚氛圍。黨員就是旗幟。大事難事看擔當，在這樣的關鍵時刻，服務中心黨支部和黨員干部堅決扛起了政治責任，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，在疫情...查看更多

(4)、先進黨支部申報材料的主要事跡簡單介紹三篇

先進黨支部事跡材料 篇1“一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。為充分發揮公司黨支部戰斗堡壘作用，熱源公司在局黨委的正確的領導下，以十八大精神，以“單項工作爭冠軍、整體工作創一流”為目標，不斷加強支部建設、組織建設、制度建設、文化建設，圍繞企業改革與發展兩個中心，團結帶領公司員工解放、更新觀念、團結一致、攻堅克難，充分發揮黨組織在企業改革、發展中的“指南針”作用,為激發企業活...查看更多

(5)、大學生入黨積極分子的考察材料主要內容

X，漢族，1988年9月出生，安徽安慶人，合肥學院旅游系2006級旅游管理本科三班學生。2006年11月申請入黨，2007年12月合肥學院旅游系、電子系、計科系第一期分黨校結業。2005年1月被確立為入黨積極分子，由鄭嬗婷、許幫全兩位同志作為入黨培養聯系人。一、上表現該生于大一就遞交了入黨申請書，并一直積極向黨組織靠攏，堅定，積極學習黨的理論知識，認識上有明顯的進步，以漸趨成熟。能用黨員的...查看更多

(6)、社區先進黨支部書記個人主要事跡材料

在*社區有一位受人尊敬的社區書記，居民們一提起他，就有說不完的故事，他以高度負責的工作態度，認真工作，無私奉獻，在凡的崗位上兢兢業業;他尊重領導、團結同志、待人熱情，在他的身上有著求真務實的工作精神和開拓創新的進取意識;他待人和藹，一心為居民服務，與居民打成一片，他就是*社區黨支部書記。生于 年，黨員，現任*社區黨支部書記，自 年任社區黨支部書記以來，十年如一日，始終把群眾的呼聲作為第一信號，把...查看更多

(7)、學校先進黨支部主要事跡材料內容

學校黨支部先進事跡材料篇1黨的基層組織，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的領導能不能得到加強和改善，從嚴治黨的方針和干部隊伍建設的任務能不能落到實處，歸根到底取決于黨的基層組織建設狀況。滄州市第一中學黨委，是以干部、教師為主的基層黨組織。現有黨員100人，其中正式黨員89人，預備黨員15人，教師黨員67人。年來，滄州市第一中學黨委，在上級黨組織的領導下，從嚴要求，從學校實際出發，認真履行黨章規定...查看更多

(8)、教師個人主要事跡材料優秀范文

譚吉坡，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1999年參加工作，連續多年擔任畢業班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優質課一等獎。他一直在凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己的人生追求。一、牢記責任，創高考佳績他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成...查看更多

(9)、評選最美家庭主要事跡材料內容

游淑芬，來自和縣秀峰鄉秀峰村，是一名普通的農村家庭婦女，擁有著一個幸福的五口之家，愛人、我，一個活潑懂事的女兒還有公公婆婆。她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。二十多年來，夫妻共同努力，建立起了一個和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業，女兒懂事好學，公公婆婆勤勞善良，受到了鄉鄰們的一致稱贊和好評。身為人妻、人母和人媳，游淑芬一直堅持著中...查看更多

(10)、公司勞模主要的先進事跡材料

彈指一揮間，在中材環保工作已有年的時間，其間有心酸，也有汗水，但同志更多的是對公司的感激，因為在這年工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、如何做一個對社會對公司有用的人。這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終身。一、踏實工作任勞任怨在實際工作中，一方面由于包裝車間是公司的主力生產車間，軋機班生產比較忙，天車操作人員更是責任重大。為能保證高效，安全，圓滿的完成車間的生...查看更多