1篇

通過本次的科學發展觀學習教育活動，我們主要為確保剖析檢查階段達到預期目的，從而取得實際效果，根據學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，我自覺剖析緊密聯系個人實際，認真查擺落實科學發展觀和作風建設方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己不斷進步。

按照落實科學發展觀總體要求，自己進行了回頭看：一看本部門確定的發展思路、規劃和舉措，看發展思路、規劃和舉措是否符合科學發展觀的要求;二看為人民辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了人民、一切依靠人民的要求;三看部門的發展情況，看是否符合協調發展的要求;四看本部門民警隊伍建設情況，看是否符合和諧社會建設要求;五看政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系群眾的服務、惠及子孫的科學政績為發展服務、為人民造福。

結合本人的狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻剖析、自省自警。匯報如下：

一、認識

按照學區"科學發展觀實施方案"的安排，通過集中學習和分散學習，系統全面地學習了《科學發展觀》共寫心得體會3篇，讀書筆記5000多字。深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十六大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要，加強黨的建設的重要舉措。是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨政機關事業先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感覺，增強了發展的緊迫感和自覺性。

二、問題剖析

通過剖析，我本人已經認識到的突出問題主要有以下幾個方面：

1、政策理論水不夠高。雖然時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。比如我主抓辦公室工作，我就作為工作的第一要務，只看著自己這一塊，忽視了對"整體的"這一全局的認識，沒有從全盤觀念出發考慮問題。

3、創新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十年，拼也拼過，干也干過，立過功也受過獎，多次獲得優秀公務員、先進工作者、檔案管理先進個人，自己是辦公室主任，一級警督，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。

4、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、松懈現象;工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

5、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、整改措施

開展這次科學發展觀活動對黨員干部來說意義重大，是關系執政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個"務必"，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。作為一名民警，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，為確保社會長治久安，促時社會穩定，做出應有的貢獻。

3、從自身做起切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與五好民警的標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓上級領導放心。

4、在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并及時的去自覺的接受上級未傳達出去的新任務，使單位的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己，也要去完成每項為人民利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。為社會穩定做貢獻，為經濟建設保駕護航。

2篇

在全市公安機關“嚴明紀律轉變作風凝心聚力促工作樹形象”主題教育活動中，萊陽市公安局結合自身實際，以“三個立足”找準方向，在主動、嚴格、認真查擺剖析上下功夫，推進主題教育活動深入開展。

立足“學”的成果，主動查擺，形成作風建設“推動力”。該局充分依托前期學習教育階段成果，在如何從警大討論、剖析違紀違法典型案例、參觀警示教育基地、作風建設主題教育宣講等活動的基礎上，使全體民警、輔警從正反對比中促警醒，切實增強查擺剖析的主動性，讓人人參與成為作風建設的強大動力。一是自己積極查。組織全體民警輔警結合自身實際，聚焦政治規矩、法紀觀念、廉政、工作紀律、服務意識、個人形象六個方面，進行深入查擺剖析，全面梳理查找自身存在的問題，提出各自整改措施，把落腳點放在促進作風轉變、推動工作提升上。二是相互幫助查。召開“查擺剖析專題”會議，各單位領導代表集體進行對照檢查，全體民警輔警逐人逐項開展對照檢查，在相互幫助中對存在的問題進行深刻剖析。三是嚴肅批評查。依托創建“優秀黨支部”“黨員示范崗”和“創滿意服務意窗口”活動，通過召開民主生活會、撰寫剖析材料等方式，充分運用批評與自我批評這個黨內生活的法寶，借用別人的眼光，找準自身發現不了的問題。

立足“轉”的要求，嚴格查擺，形成作風建設“戰斗力”。該局緊緊圍繞主題教育活動重點，聚焦六個方面的查擺剖析要求，扎扎實實把各項問題找出來，向好的隊伍作風轉過來，用嚴的要求增強隊伍戰斗力。一是在“走訪調研”中查。結合領導走訪調研，黨委班子成員每周至少下基層3次，一線隨警作戰，同步督促檢查。在公安局域網頁建立“領導動態”“一線傳真”兩個專欄，每天曬一曬班子成員工作動態，接受民警監督；班子成員隨時掌握分管單位工作實績，加強跟蹤督查指導。通過走訪調研，全面了解基層民警現狀，及時發現隊伍中存在的隱患問題，下好隊伍管理“先手棋”。二是在“談心談話”中查。深入開展“警營懇談”活動，號準民警輔警脈搏，觸及民警內心需求，做好民警動態管理。黨委班子成員對分管單位班子成員普遍談心談話一次，各所隊班子成員與本單位民警輔警普遍談心談話一次。通過談心談話發現、梳理民警輔警心理動態、工作狀況、家庭生活情況，針對可能存在的“隱患”，單位組織及時分析研究，提出對策，確保及時解決問題。三是在“從嚴督導”中查。由政工室牽頭，聯動紀委督查督導組深入各所隊，對主題教育活動開展情況進行督導檢查，重點加強對窗口服務單位和執法規范化的督導檢查，通過聽匯報、查筆記、看臺帳、提問題、暗訪檢查等形式，及時了解掌握主題教育活動推進情況和階段成果，并根據檢查情況，對相關責任領導和民警酌情進行提醒、誡勉談話、全局通報和績效考核扣分，進一步強調有權必有責、失責必追究的強烈信號，確保活動各項工作落實到位。活動開展以來，進行集中督察3次，督導解決問題3個，均已現場整改。

立足“促”的需要，認真查擺，形成作風建設“牽引力”。該局緊密結合全年目標責任考核內容，以此次活動為契機，深入查擺剖析推動落實工作過程中存在的紀律作風問題，把教育整頓激發出的正能量轉化為促進各項工作的動力，使教育整頓成果真正牽引公安工作追趕超越。一是在推動年度中心工作中查。依據年初確定的中心工作完成情況，只講主觀不講客觀，看在中心工作推進的過程中是否有不善于思考、按部就班、墨守成規、不愿創新等問題。二是在開展當前重點工作中查。緊跟當前市局部署的重點群體穩控工作、警情“三清”工作、“打、防、管、控、服”等工作要求，只講問題不講成績，看當前重點工作還與其他縣市區有哪些差距，是否瞄準一流，緊盯排頭，彎下身子抓落實。三是在落實自身具體工作中查。按照個人承擔的具體工作，只講自己不講別人，看自身負責的工作中是否存在不作為慢作為現象，是否有拈輕怕重、貪圖安逸、效能低下等現象。