根據(jù)學(xué)校《關(guān)于在全校處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作方案》的通知精神，五官醫(yī)學(xué)院自開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以來(lái)，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真安排、貫徹要求，組織開(kāi)展了一系列集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。現(xiàn)在將“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、傳達(dá)通知要求、精心組織，制定實(shí)施方案

5月12日，五官醫(yī)學(xué)院召開(kāi)黨總支委員會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)通知要求，討論制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。學(xué)習(xí)方式：采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)和專題研討相結(jié)合。之后由院總支書(shū)記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《“三嚴(yán)三實(shí)”要求》和《為政莫忘“三嚴(yán)三實(shí)”》等相關(guān)文件。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

5月13日，組織全體處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。會(huì)上，首先由總支書(shū)記帶領(lǐng)大家再次*關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“三嚴(yán)三實(shí)”講話。之后學(xué)習(xí)了省委書(shū)記李鴻忠同志在全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課上的輔導(dǎo)報(bào)告，并提出了對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”本真內(nèi)涵的18條思考，要求全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)。

三、認(rèn)真查擺，正確對(duì)待“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題

在嚴(yán)于修身方面，還存在著學(xué)習(xí)不夠深入，理論武裝不到位的情況。我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員大都在臨床上班，還肩負(fù)有繁重的教學(xué)任務(wù)，所以有重業(yè)務(wù)輕理論學(xué)習(xí)的傾向，業(yè)余時(shí)間用于看書(shū)寫(xiě)論文，用于政治學(xué)習(xí)的時(shí)間不夠充足，或者學(xué)習(xí)要求不高，在運(yùn)用科學(xué)理論武裝、洗滌靈魂上與組織要求還存在較大差距。同時(shí)，部分領(lǐng)導(dǎo)干部的職稱、職務(wù)已全部登頂，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，安于現(xiàn)狀，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)方面有所懈怠。

在嚴(yán)于用權(quán)方面，還存在著打制度的“擦邊球”的情況。作為社會(huì)個(gè)體，大家都有人情關(guān)系。在學(xué)院的正常資源應(yīng)用過(guò)程中，有時(shí)還是架不住人情網(wǎng)。比如在優(yōu)質(zhì)學(xué)生實(shí)資源的分配上，偶爾也會(huì)出現(xiàn)提前占用優(yōu)質(zhì)資源的情況;在學(xué)生入黨上，還存在著打招呼入黨的情況;在學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)上，還存在著“熟人先轉(zhuǎn)、生人亂轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象等，不能做到絕對(duì)的公開(kāi)、公、公正，一碗水端。

在謀事要實(shí)方面，還存在著發(fā)展眼界不夠開(kāi)闊，發(fā)展思路不夠系統(tǒng)、全面的情況。比如眼耳鼻喉專業(yè)，三十年的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，100%的就業(yè)率，在合并入大臨床招生以后，專業(yè)學(xué)生的分流開(kāi)班成了制約該專業(yè)發(fā)展的瓶頸，該專業(yè)究竟該怎樣發(fā)展，如何發(fā)展，我們還看不清，也理不順。還有口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在每年招生200余人，規(guī)模發(fā)展已成該專業(yè)的發(fā)展主流，但該專業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，至今還沒(méi)有精品課程，也不是品牌專業(yè)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科的建立，過(guò)程似乎還有點(diǎn)漫長(zhǎng)。這些我們還缺乏真正的全面思考。

在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面，還存在著工作思路不清晰，工作舉措不實(shí)的情況。比如在學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題上，我們還存在著創(chuàng)業(yè)人數(shù)少、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目少的問(wèn)題。在高校大舉提倡學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大環(huán)境下，我們還沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的最佳“接口”，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)開(kāi)放“綠燈”，提供便利。比如在學(xué)生精品活動(dòng)的組織上，還存在著自?shī)首詷?lè)的問(wèn)題，所有的學(xué)生活動(dòng)緊緊局限于在學(xué)院內(nèi)，沒(méi)有全校性項(xiàng)目，也沒(méi)有形成一到兩個(gè)有自己學(xué)院的品牌活動(dòng)，難以實(shí)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生工作從“零基礎(chǔ)”到樹(shù)品牌的跨越。

四、強(qiáng)化措施，全力抓好貫徹落實(shí)

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭、貫徹落實(shí)。黨總支就學(xué)習(xí)貫徹三嚴(yán)三實(shí)提出了明確要求，各領(lǐng)導(dǎo)干部親自帶頭撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，積極開(kāi)展對(duì)照檢查;開(kāi)展自學(xué)，寫(xiě)心得、查問(wèn)題、抓整改，互相開(kāi)展學(xué)習(xí)交流。

2.從嚴(yán)要求、貫徹落實(shí)。五官院黨總支將“三嚴(yán)三實(shí)”列為教育實(shí)踐活動(dòng)必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等書(shū)目，圍繞對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)、理解，結(jié)合自身實(shí)際，暢談如何進(jìn)一步貫徹好落實(shí)好“三嚴(yán)三實(shí)”的若干規(guī)定。同時(shí)針對(duì)本職工作開(kāi)展情況、遵守工作紀(jì)律、廉潔等方面，進(jìn)行深刻剖析，提出自身存在的問(wèn)題和不足，提出今后的改進(jìn)方式方法。

3.務(wù)求實(shí)效、貫徹落實(shí)。堅(jiān)持用“三嚴(yán)三實(shí)”指導(dǎo)工作實(shí)踐，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。以實(shí)際行動(dòng)貫徹執(zhí)行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，發(fā)揮一名黨員的表率作用。在以下幾個(gè)方面我們正在做出積極努力：

一是集眼耳鼻咽喉專業(yè)整三十年的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，向教育部重新申報(bào)眼耳鼻咽喉專業(yè)，作為新專業(yè)備案，極力爭(zhēng)取眼耳鼻咽喉專業(yè)實(shí)行單獨(dú)招生的資格，徹底改變眼耳鼻咽喉專業(yè)畢業(yè)學(xué)生只能發(fā)放臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)證的現(xiàn)狀和不能以眼耳鼻咽喉專業(yè)畢業(yè)的身份考醫(yī)生資格證給學(xué)生就業(yè)帶來(lái)的困惑。

二是積極支持學(xué)校黨委的決定，推動(dòng)學(xué)院的轉(zhuǎn)型發(fā)展。目前，我院正在打造兩個(gè)校企合作共同體，目的主要是想通過(guò)深化校企合作聯(lián)盟，以產(chǎn)教融合為路徑，創(chuàng)新管理運(yùn)行機(jī)制和體制，積極探索多元化辦學(xué)模式，努力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)亟需的高層次應(yīng)用型人才，為學(xué)生的成人成才創(chuàng)造有利環(huán)境和保障。主要有：與上市公司愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)合作，聯(lián)手建設(shè)了學(xué)校首個(gè)已批準(zhǔn)成立并正式掛牌運(yùn)行的轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院?湖北科技學(xué)院愛(ài)爾眼視光學(xué)院，并積極推行“訂單式”培養(yǎng)，加強(qiáng)雙學(xué)位申報(bào)，為眼視光學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造了雙重有利條件。同時(shí)，我院加強(qiáng)與寧波康達(dá)洲際健康投資管理有限公司的合作，簽訂了合作框架協(xié)議，推進(jìn)口腔醫(yī)院建設(shè)，促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研”一體化，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)依托地方和服務(wù)地方的雙重目標(biāo)要求，以此推進(jìn)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，為強(qiáng)化口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供保障。

三是獨(dú)立設(shè)置“愛(ài)爾卓越”專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金。根據(jù)學(xué)院和愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)的協(xié)議，雙方計(jì)劃在學(xué)生自愿的情況下，雙方共同建設(shè)“愛(ài)爾班”，獨(dú)立設(shè)置湖北科技學(xué)院“愛(ài)爾”專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金。開(kāi)啟校外企業(yè)和個(gè)人在學(xué)校單獨(dú)冠名設(shè)置專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金之先河，實(shí)現(xiàn)該領(lǐng)域零的突破。根據(jù)協(xié)議，將分別對(duì)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和資助。我院根據(jù)協(xié)議制定起草了愛(ài)爾卓越專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金《實(shí)施方案》和《實(shí)施辦法》，對(duì)資金的來(lái)源、管理模式和獎(jiǎng)助對(duì)象和方式進(jìn)行了規(guī)定，并向?qū)W校申請(qǐng)了專門賬戶，明確了工作流程，為下一步實(shí)施提供了保障。第一批資金32000元，將于今年9-10月到帳。這一舉措進(jìn)一步深化了助學(xué)成才的美好愿景。

四是進(jìn)一步強(qiáng)化“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、創(chuàng)”的人才培養(yǎng)理念。今年，我們按照學(xué)校的要求，在全面推進(jìn)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)急需的應(yīng)用型人才的同時(shí)，著力開(kāi)展了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重新修訂工作，進(jìn)一步改革加大了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的力度和深度，重點(diǎn)提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使人才培養(yǎng)與社會(huì)需求鏈接更加緊密。同時(shí)，我院積極加強(qiáng)實(shí)基地建設(shè)，今年我院拓展了同濟(jì)、協(xié)和、黃岡浩雅等一批優(yōu)質(zhì)實(shí)教學(xué)基地，使我院的實(shí)教學(xué)基地達(dá)到30所左右，能極大地滿足學(xué)生的臨床教學(xué)和實(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。并且我們充分利用愛(ài)爾眼科醫(yī)院集團(tuán)在全國(guó)的連鎖資源布局，合理安排學(xué)生到集團(tuán)名下的各個(gè)愛(ài)爾眼科醫(yī)院實(shí)。今年，通過(guò)我們的努力，我院有三名眼視光學(xué)專業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)至西安愛(ài)爾實(shí)的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

五是深化黨員志愿服務(wù)內(nèi)涵。期，我院積極響應(yīng)學(xué)校黨委的號(hào)召，組織了60余名學(xué)生黨員和總支17名教工黨員干部，連續(xù)開(kāi)展了三項(xiàng)“香城義工.紅色情懷”黨員志愿活動(dòng)，在學(xué)校乃至咸寧市引起了深刻反響，多次在校新聞網(wǎng)和咸寧日?qǐng)?bào)上進(jìn)行活動(dòng)連載報(bào)道，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和贊譽(yù)。一是我院“愛(ài)心助學(xué)”黨員志愿服務(wù)隊(duì)在通山縣楊城小學(xué)開(kāi)展了以“愛(ài)心助學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，健康成長(zhǎng)一步步”為主題的助學(xué)行動(dòng)。我們號(hào)召五官醫(yī)學(xué)院的全體黨員同學(xué)為山區(qū)小學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐資助學(xué)一千多元，捐獻(xiàn)科普讀物兩全套，價(jià)值千余元，為山區(qū)小學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界創(chuàng)造了條件。同時(shí)為保證活動(dòng)的延續(xù)性，建立長(zhǎng)期的機(jī)制體制，我院學(xué)生黨員與山區(qū)小學(xué)生還結(jié)成了互助對(duì)子，進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等形式加強(qiáng)上的交流或釋疑解惑。二是我院科技下鄉(xiāng)黨員志愿服務(wù)隊(duì)攜手咸寧愛(ài)爾眼科醫(yī)院在通山縣界水嶺村、通城程鳳村和咸寧市古龍村連續(xù)三次開(kāi)展了以“黨員志愿服務(wù)入村、攜手愛(ài)爾拒絕眼疾”為主題的光明使者行動(dòng)。來(lái)自三個(gè)村支部的200名中老年人參加了視力檢查、眼疾檢查等義診活動(dòng)，30余名患者將免費(fèi)接受白內(nèi)障手術(shù)，恢復(fù)視覺(jué)光明。這一活動(dòng)充分展示了五官醫(yī)學(xué)院黨員干部“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神和黨員風(fēng)采。三是我們準(zhǔn)備以口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)和眼耳鼻喉專業(yè)為依托，組織社區(qū)科普志愿服務(wù)隊(duì)赴咸寧市御龍花園進(jìn)行專場(chǎng)義診活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于專業(yè)發(fā)展依托地方、服務(wù)地方的指導(dǎo)。另外我們還將組織心理暖瓶志愿服務(wù)隊(duì)和結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)隊(duì)對(duì)我院的心理異常的學(xué)生和貧困學(xué)子開(kāi)展心理療傷和貧困助學(xué)活動(dòng)。方案已經(jīng)制定，在6月中旬之前將完成全套工作部署。

六是打造支部共建活動(dòng)品牌。通過(guò)我院學(xué)生一支部和學(xué)校辦公室支部的結(jié)對(duì)共建，充分發(fā)揮雙方的資源優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)支部共建活動(dòng)的深入開(kāi)展，已形成了支部共建活動(dòng)的精品品牌。一是以講座的形式，組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)貫徹十八精神的主題教育活動(dòng)，著力提高黨員的黨性修養(yǎng);二是組織策劃了“學(xué)習(xí)貫徹十八大、結(jié)對(duì)共建話情誼”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，成為支部共建活動(dòng)中新的亮點(diǎn);三是開(kāi)展了支部羽毛球?qū)�抗賽，加深了感情交�?四是組織策劃了結(jié)對(duì)支部處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部“訪三室轉(zhuǎn)三風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)訪談，著力解決師生困難，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，塑造教師立德敬業(yè)形象，促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)提升。五是聯(lián)合開(kāi)展了支部黨日活動(dòng)，組織學(xué)生和老師深入農(nóng)村組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，開(kāi)展知識(shí)普及宣傳，深入一線組織開(kāi)展專家義診活動(dòng)，為星星村送醫(yī)送藥，社會(huì)影響較好。六是深入開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶志愿服務(wù)活動(dòng)。我們聯(lián)合學(xué)校辦公室支部在貧困生中開(kāi)展了以“扶貧幫困、助我成長(zhǎng)”為主題的助學(xué)行動(dòng)，將有10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子沐露黨的關(guān)愛(ài)。我們擬通過(guò)開(kāi)展一次交心談心活動(dòng)、舉行一次捐資助學(xué)儀式、組織一次師生聯(lián)誼活動(dòng)和一次助學(xué)成才活動(dòng)等“四個(gè)一”活動(dòng)，建立活動(dòng)實(shí)施的長(zhǎng)效機(jī)制，把它做成活動(dòng)精品。通過(guò)采取結(jié)對(duì)互助的形式，從經(jīng)濟(jì)上給予一定的支持，在學(xué)業(yè)上給予指導(dǎo)，在上傳遞正能量，在將來(lái)考研、就業(yè)等方面，解決學(xué)生的具體實(shí)際困難。

下一步，五官醫(yī)學(xué)院黨總支將繼續(xù)深化“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)要求，堅(jiān)持一邊學(xué)習(xí)，一邊查找問(wèn)題、整改問(wèn)題，邊查邊學(xué)，邊學(xué)邊改。從整改工作紀(jì)律問(wèn)題著手，形成規(guī)范的管理制度、工作制度和學(xué)習(xí)制度。把“三嚴(yán)三實(shí)”的學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作水為我院發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。