活動目標：
　　
　　在學生中開展“校園安全教育”活動，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少安全事故的發生，促使青少年健康成長。
　　
　　具體目標：
　　
　　1在學校開展的“安全教育”系列活動中，讓學生利用課余時間,通過自己的觀察體驗以及向老師、家長、等的調查和訪問，搜集生活中的不安全因素，發現生活中的安全隱患。
　　
　　2學習并掌握簡單常用的安全知識，理解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關規定。能用所學的知識和方法解決生活和社會中面臨的實際問題。
　　
　　3本課的重點是對學生進行道路交通安全教育，增強學生們的安全防范意識，培養學生自我保護的能力。使他們在遇到危險時能自護自救，保護自己和他人的生命不受或少受傷害，使自己健康成長。
　　
　　活動方法：調查訪問、親自觀察、小組討論等。
　　
　　課前準備：課前學生通過親自觀察、調查訪問等方式搜集整理有關信息，為課上交流信息、評價問題做好準備，通過小品、投影、討論等多種形式，讓學生在活動中感受交通安全的重要性，從而加強自己的防范意識。
　　
　　工具準備：調查表、訪問記錄、交通標志牌、電話機、幻燈片等。
　　
　　實施過程：
　　
　　1聽歌曲〈祝你安〉引出課題“祝你安”（“用投影）
　　
　　2各小組匯報調查、觀察結果（分四個小組依據小組的匯報結果教師總結，強調指出今天課的內容是交通事故的防范，用投影打出課題）。
　　
　　3通過看兩組數字，突出交通事故對人們造成的重大傷害，分析造成交通事故的原因。然后看日常生活中的違規圖片以及違規造成的嚴重后果。
　　
　　4各小組討論：當你遇到交通事故時怎么辦？找出解決的辦法。教師總結補充。
　　
　　5說說自己在現實生活中的違規行為，今后怎樣做？
　　
　　6在生活中和他人那里獲得經驗，培養自護自救的能力，避免危險的發生。
　　
　　具體實施過程：
　　
　　1聽歌曲《祝你安》，打出幻燈片《祝你安》。
　　
　　2每個人都希望安。然而，在生活中我們經常會聽到、看到或遇到一些危險的事情，說說自己經歷過、看到過或聽說過哪些危險的事情？
　　
　　3各組同學匯報調查結果：調查的內容很多，涉及面很廣。結果表明涉及最多的是道路交通安全問題（打出投影強調今天課的主題“交通事故的防范”）。
　　
　　4聽相聲《新夜行記》根據相聲中的情景分析交通安全中的不安全因素有哪些？
　　
　�。�1）行人的因素（用投影看日常生活中的違章圖片）。
　　
　�。�2）司機的因素：分析〈新夜行跡〉中司機的錯誤認識，應遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關規定，增強安全防范意識，減少交通事故的發生。
　　
　�。�3）檢查交通工具的狀況、性能等。
　　
　　5想一想自己遇到危險怎樣解決？看到別人遇到危險時怎樣幫助？
　　
　　6在日常生活中自己怎樣做？外出時怎樣減少交通事故的發生？
　　
　　7歸納總結：
　　
　　①步行外出時要注意行走在人行道內，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道路上不要橫穿。
　　
　�、隍T車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。在道路上要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。我們要遵守交通規則，注意交通安全。
　　
　　8用投影讓同學看《祝你安》新詞，利用原有的曲子試唱新詞，使學生在愉快的活動中增強安全意識，學習安全知識，解決實際問題，培養自護自救的能力。
　　
　　《祝你安》新詞
　　
　　你的車子檢查好了嗎?
　　
　　交通法規記在心上了嗎？
　　
　　生活的路總有一些危險事。
　　
　　請你一定要警惕注意安全過得好。