已經(jīng)放假兩周了吧，提筆寫字的感覺似乎有點兒陌生，全無一個月前寫得流暢，五月份的小升初，還沒被時間的潮水淹沒。

我從來不認(rèn)為小升初是什么人生的轉(zhuǎn)折點，那只是一些不明狀況的人故弄玄虛的說法，不過也可能是我對小升初的定位至今還不明確吧。總而言之，我懷著這種想法加入了浩浩蕩蕩，無比瘋狂的小升初隊伍。

我很快嗅到了壓力沉悶的氣味，它不僅來自那個曾溫馨的學(xué)校，還是家人無意中制造。更令人無法忍受的是，我們幾個好朋友的聊天中，全是“小升初”這些字眼。我并不喜歡，但心中卻希望聊到它們。我的學(xué)校以快樂教學(xué)聞名，在最后一個學(xué)期開學(xué)時，氣氛就好像天氣，燥熱難耐。作業(yè)突然變多了，老師的脾氣無原無故變得煩躁，似乎是一觸即發(fā)。不過這些倒都是常，休息時報打鬧玩耍依然充滿歡笑，同學(xué)錄在人家手中傳遞。家里的感覺，才真正令人窒息。我的家人都豁達(dá)開明，遠(yuǎn)不及其他家長瘋狂�？墒撬麄兘�(jīng)過了一天辛苦的工作，居然還能商量小升初的事情，倒是著實令我驚訝。我煩那些字眼，卻又真切地想聽到，的確很矛盾。他們談?wù)摰膬?nèi)容無非是某某個學(xué)校開始報名啦，有多么多么難考……唉，我記不清楚了，對于令人厭惡的事情，不記也罷了。

雖然不喜歡，可我還是做了些準(zhǔn)備。我和父母一起，整理好我的資料，包括證書的原件、復(fù)印件以及個人簡歷。而最令我痛苦的，是奧數(shù)，如果想上重點學(xué)校奧數(shù)應(yīng)該說是敲門磚吧，我從小學(xué)二年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，可直至今天，還是一知半解。可能是我學(xué)習(xí)方法的問題，或許是我根本沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須的思維吧�？偠�方之，看著朝夕相處的同學(xué)們數(shù)學(xué)似乎都多少比我好一些，心中的那縷陰云始終不能消散，今天也是如此。在好幾個安靜的夜晚，回想這些天發(fā)生的事，總是不由得落下淚珠。自己為什么這么軟弱呢？我也不知道。

語文和英語，兩個我相對擅長的科目。在小升初這場“猙獰”的考試中，似乎變得毫無用武之地。好像沒有幾個學(xué)校喜歡考語文吧？我不明白那些所謂的重點學(xué)校為什么把自己的母語擱置一邊，來考學(xué)生人家的語言，難道把中文說得娓娓動聽是一件簡單的事？難道自己的語言就可以省略？提到英語，也讓我挺郁悶的。公二過了，70分沒到，倫敦三一六級良好……大大小小的證書不少，可跟人家一比，就完完全全不是那么回事兒了。這讓我很沮喪。不過在那時候，讓我沮喪的事多著呢，第二天也就忘了，開開心心地去迎接更多更多的沮喪。其實，有一個好的心態(tài)才是重中之重。

玉蘭花似乎還沒開就謝了。小草是不是還沒長就綠了？過得真匆忙��！把春季最美好的事物都錯過了。真正的小升初考試，才剛開始呢。

我在很多學(xué)校報了名，人在附、北大附、一零一、清華附……其實我也不敢確定自己能進(jìn)入這樣出色的學(xué)校，只是試試看而已。但是隨著時間的流逝，看著身邊的同學(xué)一個接一個地露出勝利的笑容，我的心情才越發(fā)忐忑。因為那時候，北大附中和清華附中已經(jīng)錄取結(jié)束。剩下的人大附中和一零一中學(xué)，我并沒有把握。尤其是人大附，至今都覺得它有點高不可攀。

一個星期五，我被通知去一零一中學(xué)面試，那是我第一次參加中學(xué)面試，沒想到這也是唯一的一次。進(jìn)了一零一中學(xué)的校園，我便不那么緊張了。我鼓勵著自己，我告訴我自己我跟別人一點兒不一樣，我有獨特個性與慣，是絕對無與倫比的。漸漸地我感覺自己可以露出微笑了，在緊張的學(xué)生和家長中，好像個局外人。一零一中學(xué)的環(huán)境根本無法讓人緊張，并時刻讓我有一種邂逅的感覺。

面試的時候我放松極了，因為與我面對面的三名女老師，雖不是天生麗質(zhì)，但她們的言行舉止，都十分文雅、親切、可愛。那時，我穿著白色的短裙，頭發(fā)輕輕地垂落在肩上。說話娓娓動聽，笑得親切自然。舉首投足都是落落大方，那感覺真的令人難忘。面試結(jié)束后，走在一零一中學(xué)黃昏的路上，心里是說不清的滋味。

五月二十七日前幾天，一個晚上，我們接到了一零一中學(xué)的錄取電話，我在上網(wǎng)，飛快敲著鍵盤的手突然被透明瑩亮的淚珠打濕了。

文章布局合理，開篇介紹這篇文章的寫作背景，然后敘述自己面對小升初的心情和準(zhǔn)備工作，敘述條理清楚，語言流暢自然，很好，把當(dāng)時為小升初做的準(zhǔn)備工作描寫得很具體，很好，加油吧！