第一幕：

背景音樂：沉思(演奏時間5分鐘)

開場白：

甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

乙：這是一個承前啟后的時代。

丙：這是一個日新月異的時代。

丁：這是一個繼往開來的時代。

甲乙丙丁：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

甲：代家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。

乙：中華經(jīng)典的鏗鏘(kēng qiāng )音韻在我們耳邊回響。

丙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

丁：請欣賞《少年中國說》??梁啟超。

第二幕：

背景音樂：英雄的黎明(三分鐘)

女：《少年中國說》??梁啟超。

齊：天地蒼蒼，乾坤(qián kūn )茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強。

男：少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。

女：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

男：少年智則國智，

女：少年富則國富;

男：少年強則國強，

女：少年獨立則國獨立;

男：少年自由則國自由，

女：少年進步則國進步;

男女：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

齊：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

男：紅日初升，其道大光。

女：河出伏流，一瀉汪洋。

男：潛龍騰淵，鱗爪(zhǎo)飛揚。

女：乳虎嘯谷，百獸震惶。

男：鷹隼(yīn? sǔn )試翼，風(fēng)塵吸張。

女：奇花初胎，??(yù yù)皇皇。

男：干將(gān jiāng)發(fā)硎(fā xíng)，有作其芒。

齊：天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

女：美哉我少年中國，與天不老!

男： 壯哉我中國少年，與國無疆!

齊：少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

美哉我少年中國，與天不老! 壯哉我中國少年，與國無疆!與國無疆!與國無疆!

擴展資料：

創(chuàng)作背景

八國聯(lián)軍侵華，民族危機空前嚴重。《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時。戊戌變法失敗迫使梁啟超逃亡日本，但他并沒有就此放棄變法圖強的努力，到日本的當(dāng)年就創(chuàng)辦了《清議報》，通過媒介竭力推動維新運動的繼續(xù)。

當(dāng)時帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國”。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，也糾正國內(nèi)一些人自暴自棄、崇洋媚外的奴性心理，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時地寫出這篇《少年中國說》。

原文賞析

（1）、少年中國說朗誦稿全文內(nèi)容

（2）、一年級詩歌的朗誦稿優(yōu)秀范文推薦

（3）、適合比賽的詩歌朗誦稿三篇

（4）、傳統(tǒng)文化的兒童詩歌朗誦稿2篇

（5）、歌頌教育事業(yè)詩歌朗誦稿二篇

（6）、適合小學(xué)生第一次詩歌朗誦稿十篇

（7）、贊老師的優(yōu)秀詩歌朗誦稿5篇

（8）、父親寫給中學(xué)生的散文詩朗誦稿二篇

（9）、適合中學(xué)生散文詩朗誦稿三篇

（10）、關(guān)于贊美母親詩歌朗誦稿

《少年中國說》是梁啟超的.代表作之一，是當(dāng)時發(fā)表在《清議報》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長的政論文。

作者站在資產(chǎn)階級改良派的立場上，在文中將封建古老的中國與他心目中的少年中國作了鮮明的對比，極力贊揚少年勇于改革的精神，鼓勵人們肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的愿望和積極進取的精神。

《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著建設(shè)少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰(zhàn)斗中去。

文字語言特點是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復(fù)、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。