不要以為進入美國名校的“牛人”都是天生的，用黃珊同學的話：不到點不施肥是收割不來的。黃珊，就是那個被每年在中國錄取不超五人的卡耐基梅隆大學相中的“小牛人”。

　　同時，她還獲得了康奈爾、哥倫比亞、華盛頓圣路易斯等多所美國名校的錄取。

　　時間都是擠出來的

　　高中生留學的最大問題就是要兼顧繁重的課業(yè)與留學申請，即便你已經(jīng)明確地選擇留學，高中三年的成績，甚至是高考成績?nèi)匀徊豢珊鲆暎�因為它們往往成為很多名校的錄取因素�?/p>

　　黃珊作為其中的一員，也曾經(jīng)歷過與“紅寶書”并肩作戰(zhàn)的日子。當大部分的同學都埋首在語數(shù)外、史地政、物化生的泱泱書海中時，一方面要保持自己這些科目的成績，另一方面由于要面對留學考試，于是每天三點多就起來背紅寶書，甚至在公共汽車上，耳邊非常嘈雜，手里還不得不捏著沒有背完的那一頁紅寶書。

　　而且，出于好強，黃珊當時還特別希望能在各種競賽上有所斬獲，應(yīng)該說，這確實是她留學路上的第一個難關(guān)。這也是所有同時兼顧高考與留學的學生都不得不面對的挑戰(zhàn)。那么，怎樣更好地度過這個難關(guān)呢?黃珊自有一套理論：多年的學習經(jīng)驗告訴她，上課聽講的效率是最高的，回家之后很難補回來。另外，做作業(yè)也是有技巧和經(jīng)驗可循的，一味的題海戰(zhàn)術(shù)并不一定會留下很多的價值，可以挑最重要最精華的作業(yè)去做。

　　“我是一個凡的高中生，沒有出眾的文學天賦，也沒有高二就橫掃學科競賽的氣勢，所以在分配精力上就要有所取舍。我總結(jié)的要領(lǐng)就是：見縫插針背單詞，集中時間做題。這樣把時間有效地分開利用，專心地去做每件事情，成果更加有效。”

　　作為“過來人”，黃珊最想跟廣大同學分享的是，雖然同時面對高考和留學的確非常痛苦，但只要挺過去了，你就能夠有所成就，并且會感覺這段時間的努力和掙扎都是值得的。

　　小課題 大思考

　　黃珊從小就對計算機非常感興趣，參加北廣的計算機小組，編程自動化，做過網(wǎng)站，還執(zhí)掌班里電腦的大權(quán)。

　　卡耐基梅隆大學是計算機方面的翹楚，特別是看了蘭迪·波許教授的“最后一課”之后，黃珊更是對這個學校心生向往，后來在網(wǎng)上查過資料后，便把這所學校定為自己努力的目標。

　　黃珊還用一個生動的例子表達了她對計算機的熱愛，并且把這部分體現(xiàn)出來的自身亮點和卡耐基梅隆的錄取標準很好地結(jié)合，充分展現(xiàn)在文書中：高一末的時候，一家公司做了一個有兩個輪子的自衡自行車機器人，可以完美地做各種各樣的衡動作。于是黃珊突發(fā)奇想：“如果我能做出一個輪子的機器人，不就更高端了嗎?”令她興奮的是，經(jīng)過網(wǎng)上調(diào)查，當時獨輪車機器人還沒有人做出來。她和她的同學立志要做出世界上第一個獨輪車機器人。當然，所有的期許在最初的時候都是非常宏大的，機器人不會憑空而來，他們必須在開始做之前進行大量的準備工作。首先要設(shè)計模型，了解它的物力結(jié)構(gòu)及原理，對于剛上高二、物理知識還相當有限的黃珊來說，只能靠自己去學一些數(shù)學和自動控制的理論，還要自學軟件，把它的模型設(shè)計出來并且把物理過程給模擬出來。令人欽佩的是，這一切都是黃珊在SAT和托福的場場暴雨之間抽空完成的。除此以外，他們還要奔波于北京各大電子市場。

　　在這樣繁雜的準備過程中，黃珊晚上做夢經(jīng)常夢見自己拿著電壓表測紅寶書兩端的電壓。比較悲劇的是，正當黃珊他們在緊鑼密鼓地為制造獨輪機器人忙碌時，那家公司又做了一個叫村江妹妹的獨輪車機器人，當時所有人都感覺有點傻了，而且最后連北京市的科技創(chuàng)新大賽也錯過了。

　　周圍的人都在質(zhì)疑這項發(fā)明還是否有必要進行下去時，黃珊堅持要把這一課題做完。“既然做了就一定要堅持下去，我非常享受這種源自對喜愛的事情而奮斗的充實和快感。”

　　一個夏日的下午，在空調(diào)壞掉的實驗室里，當最后一次將程序下載到電腦里接通電源時，車子晃晃悠悠地站在了地上，那一刻，他們汗流浹背、淚流滿面，幸福和喜悅讓黃珊完全忘記了全身的疲憊。

　　雖然這個獨輪車機器人的課題沒有獲得任何獎項，更沒有成為世界上第一個獨輪機器人，但是黃珊這種堅定執(zhí)著、樂觀積極的做事態(tài)度，讓她收獲頗豐，相信也是眾多美國名校非常看重的一點。

　　文書是展現(xiàn)自己的舞臺

　　黃珊的成功很大程度上是她對自己很了解，并且把她的亮點和錄取標準完美結(jié)合和體現(xiàn)在文書中。這也同時告訴廣大的準留學生們，文書在留學申請中占據(jù)至關(guān)重要的地位。在各項分數(shù)指標擠進名校門檻后，申請人的材料將接受錄取委員會的嚴格審查。其中老師最看重的就是申請人的申請文書。申請文書一般包括推薦信、ESSAY以及簡歷。推薦信是讓錄取委員會更加深入了解申請人個性的一種途徑，需要聯(lián)系實際、客觀地體現(xiàn)申請人的實力與弱點，避免空洞的贊美。其次，雖然ESSAY的寫作通常是命題作文，但是題材比較廣泛，可以通過這些文章反映自己的個人背景、經(jīng)歷、特長等，體現(xiàn)出申請人內(nèi)心的思考、感悟與成長。此外，豐富的課外活動和經(jīng)歷將對你的申請起到很大的幫助。這就要求申請者常多注意思考和積累，盡量不落俗套。

　　還是黃珊那句話，即使你有再大的潛能和智慧，不到點不施肥是收割不來的。